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某學習小組在探究酸的化學性質時，做了如圖所示的兩個實驗：
（1）向分別裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內均觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產生
有氣泡產生
，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液．寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實驗結束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫出該反應的化學方程式：
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
．
分析：（1）從兩種物質中均含有碳酸根的特點可知：兩物質與稀鹽酸結合都會生成二氧化碳的性質分析解答；
（2）從兩物質反應后的產物之間的反應分析解答；
解答：解：（1）因為碳酸鈉與碳酸鈣均能與稀鹽酸反應生成二氧化碳，所以現(xiàn)象應該是有氣泡產生，且B中的反應方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應會生成氯化鈉和水，碳酸鈣與鹽酸反應會生成氯化鈣水與二氧化碳，兩者的反應產物結合不會生成沉淀，所以考慮反應中碳酸鈉有剩余，碳酸鈉與氯化鈣反應會生成碳酸鈣的白色沉淀，其反應的方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
故答案為：（1）有氣泡產生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
點評：此題是對物質性質的考查，解題的關鍵是能夠對相關的物質間反應的掌握和應用；
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?錦州一模）某學習小組在探究“酸的化學性質”時，做了如圖所示的A、B兩個實驗．分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質量的稀硫酸，反應結束后，把廢液倒入同一個廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量氣泡．請回答下列問題：
（1）試管A中的化學方程式是
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
，在實驗過程中并沒有觀察到該反應的明顯現(xiàn)象，請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法
先在堿的溶液中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸
先在堿的溶液中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸
；
（2）通過分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認為B試管的廢液中溶質成分是
Na2CO3、Na2SO4
Na2CO3、Na2SO4
（填化學式，下同）；
（3）小組同學對廢液缸中最終廢液的成分進行探究，請你一起參與探究．
【提出問題】最終廢液中溶質是什么？
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性．
【假設猜想】猜想①：Na2SO4
            猜想②：Na2SO4、Na2CO3
            猜想③：
Na2SO4、H2SO4
Na2SO4、H2SO4

【實驗探究】請你設計實驗，確定哪個猜想是正確的．
實驗步驟 實驗結論
取少量廢液于試管中
取少量廢液于試管中

滴加紫色石蕊試液
滴加紫色石蕊試液
石蕊不變色
石蕊不變色
 猜想1正確
石蕊試液變藍
石蕊試液變藍
 猜想2正確
石蕊試液變紅
石蕊試液變紅
 猜想3正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?沈陽）某學習小組在探究酸的化學性質時，做了如圖所示的兩個實驗：
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內均觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產生
有氣泡產生
，固體粉末未全部消失，最終形成無色溶液．寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實驗結束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫出產生渾濁的現(xiàn)象的化學方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
小組同學將燒杯中的物質進行了過濾，對濾體中的溶質成分展開了探究，請你一起參與．
【提出猜想】猜想1：濾液中的溶質是氯化鈉．
          猜想2：濾液中的溶質是氯化鈉和碳酸鈉．
          猜想3：濾液中的溶質
氯化鈉和氯化鈣
氯化鈉和氯化鈣
．
【設計實驗】請你選擇一種猜想進行驗證．
實驗步驟 預計實驗現(xiàn)象 預計結論
取少量的濾液于試管中，
加入少量的稀鹽酸
加入少量的稀鹽酸
產生氣泡
產生氣泡
 猜想
2
2
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?湖北模擬）某學習小組在探究酸的化學性質時，做了如圖所示的兩個實驗：?
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內均觀察到的現(xiàn)象是?
產生氣泡
產生氣泡
?，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液．
（2）實驗結束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．?
小組同學將燒杯中的物質進行了過濾，對濾液中的溶質成分展開了探究，請你一起參與．?
[提出猜想]?
猜想1：濾液中的溶質是氯化鈉；?
猜想2：濾液中的溶質是氯化鈉和碳酸鈉；?
猜想3：濾液中的溶質是
氯化鈉和氯化鈣
氯化鈉和氯化鈣
．?
[設計實驗]請你選擇一種猜想進行驗證．
實驗步驟 預計實驗現(xiàn)象 預計結論
取少量的濾液于試管中，
加入少量的稀鹽酸
加入少量的稀鹽酸
產生氣泡
產生氣泡
 猜想
2
2
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某學習小組在探究酸的化學性質時，做了如右圖所示的兩個實驗：

（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內均觀察到的現(xiàn)象是?___________?，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。

（2）實驗結束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁。

小組同學將燒杯中的物質進行了過濾，對濾液中的溶質成分展開了探究，請你一起參與。

【提出猜想】

猜想1：濾液中的溶質是氯化鈉；

猜想2：濾液中的溶質是氯化鈉和碳酸鈉；

猜想3：濾液中的溶質是___________。

【設計實驗】請你選擇一種猜想進行驗證。

 

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