【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是( )
A.反應(yīng)速率不變 B.生成氧氣質(zhì)量不變
C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)常溫下測得某水樣的pH=6,則此水樣呈性 (填“酸”、“中”或“堿”)。
(2)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)降低水的硬度。生活中將硬水軟化的常用方法是 (填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”,下同);實(shí)驗(yàn)室中制取凈化程度較高的水,常用的方法是 。
(3)俗話說“水火不相容”,然而化學(xué)老師給我們演示了一個(gè)“水中起火”的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
該實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒是因?yàn)?/span>①白磷是可燃物;②白磷與 接觸;③溫度達(dá)到了白磷的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省泰安市】通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.圖A:收集氧氣時(shí),氧氣的驗(yàn)滿 B.圖B:比較鎂與鐵的金屬活動(dòng)性
C.圖C:驗(yàn)證白磷的著火點(diǎn)低于紅磷 D.圖D:驗(yàn)證生石灰與水反應(yīng)放熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省永州市】如圖是醫(yī)用過氧化氫溶液說明書的部分內(nèi)容,請(qǐng)閱讀并回答問題:
(1)在醫(yī)療的外用上,采用含過氧化氫3%左右的溶液作為 劑(填“催化”或“消毒”)。
(2)過氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和 方式,保存在陰涼處。
(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法來制取的氣體是 (填化學(xué)式),通常需要加入少量二氧化錳作 劑來加快反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省泰安市】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3:4
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) B.氧氣具有可燃性
C.液態(tài)氧氣不能支持燃燒 D.氧氣能支持動(dòng)植物的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省泰安市】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
A.①③是不同種元素 B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④表示的是離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】據(jù)報(bào)道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來酸(C4H4O4),是無色晶體、能溶于水,下列說法正確的是( )
A.馬來酸屬于氧化物
B.馬來酸由三種元素組成
C.馬來酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.10%的馬來酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.52%
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