【題目】如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱______________

2)實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式是_____________,可以選擇的收集裝置是__.如果用F裝置收集該怎么操作________________

3)小麗同學選擇AC組合制取氧氣,其文字表達式為________________,如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了?___________________

4)某同學認為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置,與B相比,G圖所示裝置的優(yōu)點是___

【答案】長頸漏斗 CDF 將生成的氧氣從a導管通入 將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復燃,則滿 可以控制液體的流速從而控制反應速率

【解析】

(1)圖中儀器①的名稱為長頸漏斗;

(2)實驗室用B裝置制取氧氣,為二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣,反應的文字表達式是:,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,可以選擇的收集裝置是C或D或F,如果用F裝置收集,將生成的氧氣從a導管通入;

(3)選擇A和C組合制取氧氣,A中試管有一團棉花,為加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:,將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復燃,則滿;

(4)與B相比,G圖所示裝置的優(yōu)點是可以控制液體的流速從而控制反應速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習過程中,小雨同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能嗎?”

[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO2,又有CO。

[查閱資料]浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設計]通過上述資料和已有知識,小雨初步設想用浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設想,請你完成填空。

1)若試紙不變色,澄清石灰水變渾濁,則只有CO2

2)若試紙_____,澄清石灰水_____,則只有CO。

3)若試紙_____,澄清石灰水_____,則既有CO2,又有CO。

[實驗驗證]經(jīng)過思考之后,小雨設計了如下圖所示的實驗裝置。

實驗步驟:

1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2。

2)關閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱。

[結論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的。請你寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:_____;_____;

[反思與評價]1)該實驗開始通一會兒N2的目的是_____;

2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019313日,玉兔二號巡視器已完成三個月晝工作,于1216分進入第三個月夜,累計行走163米,再一次創(chuàng)造奇跡。將玉兔二號運往月球的長征三號乙運載火箭的一、二子級推進劑都是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。請根據(jù)相關信息,回答下列問題:

N2O4屬于 __________(選填單質、氧化物中的一種)。

②偏二甲肼中,碳元素和氫元素的質量之比為_____________(最簡整數(shù)比)。

③偏二甲肼的相對分子質量是_____

6克偏二甲肼中碳元素質量多少克__________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家采用組合轉化技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是(

A.該反應中分子可分,原子不可分B.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是13

C.乙烯屬于氧化物D.反應前后原子種類、數(shù)目均不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某初三化學興趣小組進行了下列實驗探究:

1)小紅同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因可能是其_________。小波同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是___________,該反應的符號表達式為______________,屬于__________反應(填基本反應類型)。

2)小山同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標簽的固體,已如它可能是以下物質中的一種:炭粉、硫磺、氯酸鉀、二氧化錳。

經(jīng)觀察和討論,這瓶固體不可能是__________________(填物質的符號),為了進一步確認該固體是何種物質,請幫助小山同學設計一個簡單的實驗方案,并在下列表格中寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。

實驗步驟

預期現(xiàn)象和結論

________

________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a是兩種元素在元素周期表中的信息,圖b是氟元素的原子結構示意圖.下列說法正確的是

A.a“方框右上角橫線上應填寫NA

B.b方框橫線上的數(shù)字是8

C.氯元素屬于金屬元素

D.1l號元素與9號元素可以形成化學式為NaF的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題;

1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字(或符號)表達式是____________,你認為該裝置的不足之處是________,改進后維續(xù)實驗,將收集的氧氣直接完成鐵絲在氧氣中燃統(tǒng)的。最好選用的收集裝置是________。(填序號)

2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,該反應的文字(或符號)表達式是________,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該裝置與E裝置組合來收集氧氣,檢驗其中是否集滿氧氣的方法是_______。

3)用裝置C收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________。(填序號)

A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B 加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋在瓶口,移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈、再將導氣管從水槽中移出

4)常溫常壓下,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,廣泛應用于化工、輕工等領域。實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置應選擇上圖中的____(填序號,下同),則該氣體不能選用的收集裝置是____:若用裝置F收集NH3,氣體應從____(填“a”“b”)端導入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下題:

水質主要成分(mg/L

偏硅酸(H2SiO3 28.942.9

碳酸氫根(HCO3- 173205

氯(Cl- 1.0—8.0

硫酸根(SO42- 16.0619.5

2.57.5

鍶(Sr2+ 0.01-0.32

545

鈉(Na+ 4570

鉀(K 0.52.0

pH 7.8±05

1)述表格中“鈣”應理解為_____(填分子、原子元素);

2)硫酸鈣的化學式是_____,兩個鎂離子的化學符號是_____

3)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價是_____;

4)礦泉水屬于_____(填純凈物混合物);

5)下圖是氧、硫、氯三種元素的粒子結構示意圖。

Cl的結構示意圖中X的數(shù)值是_____

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈰是一種常見的稀土元素,它在周期表中的相關信息如圖所示.下列說法錯誤的是

A.鈰原子的核外電子數(shù)為58

B.鈰屬于非金屬元素

C.鈰元素的元素符號是Ce

D.鈰的相對原子質量是140.1

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