【題目】煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從"煤球"到"蜂窩煤"的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上 一些孔（如下圖）。

（1）請你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是：___________________。

（2）煤在燃燒時會產(chǎn)生許多污染物，如有人建議增高廢氣排放的煙囪，以此來降低地面附近的二氧化硫含量，你認(rèn)為這樣的做法可取嗎？為什么？________________________。

（3）燃料的燃燒等其它途徑會增加大氣中CO2的濃度，請寫出下列產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式，請再結(jié)合生活實(shí)際再舉一例，并完成相應(yīng)的化學(xué)方程式。

a．石灰窯生產(chǎn)生石灰：_____________________；

b．_______________ ：_____________________；

（4）為了減少含碳燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）___________。

a．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

b．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

c．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

【答案】 讓氧氣（或空氣）與煤充分接觸 不可取，因為增高廢氣排放的煙囪不能從根本上消除空氣的污染物 CaCO3CaO+CO2↑ 煤燃燒 C + O2 CO2（或天然氣燃燒：CH4 + 2O2CO2 + 2H2O）（合理即可） a c

【解析】這種變化大大的增加了燃料與氧氣的接觸面積，使燃燒充分；（2）這種做法不可取，因為沒有從根本上減除環(huán)境污染；（3）a石灰窯生產(chǎn)生石灰的反應(yīng)方程式為CaCO3CaO+CO2↑；b、煤燃燒：C + O2 CO2；（4）a、開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒，可以減少二氧化碳的產(chǎn)生，正確；b、化石燃料應(yīng)合理使用，不能完全禁止，錯誤；c、植樹造林可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，正確；故選a c

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）

A．4個氫原子：2H2 B．鋁元素的化合價為+3價：Al3+

C．2個碳酸根離子：2CO32﹣ D．2個氮分子：2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】FeCl3(氯化鎂)溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

Ⅰ.分別取相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到____________,就可以粗略判斷，得出實(shí)驗結(jié)果，為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，作用圖示裝置，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗方案設(shè)計進(jìn)行定量研究。

Ⅱ.[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間。

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________________________________;

方案二的實(shí)驗測量結(jié)果:

其中x_______，y________.

通過測量，若V1_______V2(填“＞”、“＝”或“＜”)，得出的實(shí)驗結(jié)論為:_____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：

(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________。

(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________。

(3)通過該實(shí)驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：____________。

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵是一種良好的凈水劑，化學(xué)上可以用多種方法來制�。垖懗鏊姆N用鐵及某化合物通過一步化學(xué)反應(yīng)制取氯化鐵的三個化學(xué)方程式：

(1)________________________________________；

(2)____________________________________；

(3)__________________________________ ． (碳酸鈉不要作為反應(yīng)物)

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【題目】有①Cu－Zn ②Cu－Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者。對此，化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露。

（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金 （填寫代號）。

（2） 取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g。計算：10 g該合金中銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是 。

(2)若用高錳酸鉀制氧氣 (填“能”或“不能”)選用該裝置。

(3)現(xiàn)有藥品：①稀硫酸 ②稀鹽酸 ③大理石。若用該裝置制取C02，選用的藥品是

(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小英要驗證一塊石頭是否含碳酸鈣。

(1)小明說：“只要取一小塊石頭放在燒杯中，再在石塊上倒入鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，就能證明石塊含有碳酸鈣。”小英說：“在石塊上倒鹽酸，產(chǎn)生的大量氣泡是鹽酸揮發(fā)而成的。”小英的說法對嗎？_______（填“對”或“不對”）。

(2)小明和小英帶著問題請教王老師，在王老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了下列實(shí)驗探究，其實(shí)驗過程如下：①取一小塊石塊置于燒杯中，滴加鹽酸后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了無色無味氣體；②在老師的指導(dǎo)下，取①中的溶液檢驗，石塊中含有鈣元素；③他們又設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置，在實(shí)驗中觀察到廣口瓶中有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。

在上述實(shí)驗中，他們進(jìn)行的是_______實(shí)驗研究（填“定性”或“定量”）。

(3)假若稱取10.0 g石塊與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），并用飽和石灰水吸收，得到的沉淀經(jīng)適當(dāng)處理后得干燥固體7.5 g。計算：

①石塊中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________；

②已知CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.98 g/L，則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體的體積為______________毫升?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨，觀察到_______色固體逐漸_______，試管口有_______，且有_______氣味的氣體產(chǎn)生，如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，將會看到_______。

(2)由此實(shí)驗可知，碳酸氫銨貯存時應(yīng)注意______________。

(3)若試管中的藥品為銅綠，則觀察到_______色固體逐漸變?yōu)?/span>_______，是因為生成了______________(填物質(zhì)名稱)。

(4)加熱過程中試管破裂，可能的原因是：

①________________________________________________________。

②________________________________________________________。

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