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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是 。

(2)若用高錳酸鉀制氧氣 (填“能”或“不能”)選用該裝置。

(3)現有藥品：①稀硫酸 ②稀鹽酸 ③大理石。若用該裝置制取C02，選用的藥品是

(填序號)，反應的化學方程式是 。

(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法： 。

【答案】(1)集氣瓶 （2）不能 （3）②③，CaCO3 + 2HCl = CaCl2+CO2↑ +H2O

（4）將帶火星的木條插入待測氣體中，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，反之是二氧化碳（其他合理答案均給分）

【解析】（1）該實驗儀器是用于收集氣體的集氣瓶；故答案是：集氣瓶；

（2）用高錳酸鉀制氧氣時，需要的制取裝置是“固+固 加熱型”，而此裝置是適合“固+液 常溫”來制取氣體的．故答案是：不能；

（3）該裝置是利用“固+液 常溫”來制取氣體的，另外，實驗室中一般采用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳的：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳↑；故答案是：②③；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（4）因為氧氣支持燃燒、二氧化碳不支持燃燒，所以可以使用帶火星的木條來檢驗兩種氣體．故答案是：將帶火星的木條插入待測氣體中，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，反之是二氧化碳（其他合理答案均給分）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領域。“過碳酸鈉”的制備流程如下：

請回答下列問題：

⑴H2O2在催化或受熱條件下易分解，其化學方程式為______________________；在上述流程中，向反應前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是______________________。

⑵在“過碳酸鈉”中加入下列物質時，不會導致“過碳酸鈉”變質的是_______(填序號)。

A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水

⑶“過碳酸鈉”極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其反應方程式可表示為

2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3+6H2O+3O2↑

請通過計算說明：①若“過碳酸鈉”分解產生氧氣12g，則同時產生碳酸鈉的質量是____？

②若將上述產生的碳酸鈉全部配制成溶質質量分數為10.6%的溶液，需加水的質量是________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應，前后的變化如圖所示：下列敘述錯誤的是( )

A. 反應前和反應后都是混合物

B. 該反應既不是化合反應也不是分解反應

C. 化學反應前后分子的種類發(fā)生改變

D. 化學反應前后原子的種類和個數沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過了從"煤球"到"蜂窩煤"的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上 一些孔（如下圖）。

（1）請你分析這種變化的優(yōu)點是：___________________。

（2）煤在燃燒時會產生許多污染物，如有人建議增高廢氣排放的煙囪，以此來降低地面附近的二氧化硫含量，你認為這樣的做法可取嗎？為什么？________________________。

（3）燃料的燃燒等其它途徑會增加大氣中CO2的濃度，請寫出下列產生CO2的化學方程式，請再結合生活實際再舉一例，并完成相應的化學方程式。

a．石灰窯生產生石灰：_____________________；

b．_______________ ：_____________________；

（4）為了減少含碳燃料燃燒產生的二氧化碳，聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）___________。

a．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源

b．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

c．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠每天要燃燒含硫1.6%的煙煤100t．求：

（1）每年（以360天計算）共排放出多少噸二氧化硫？

（2）若用氧化鈣做固硫劑在煤燃燒過程中生成穩(wěn)定的硫酸鹽，則每年需要氧化鈣多少噸？（反應的化學方程式為2CaO+2SO2+O2═2CaSO4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液中，必須另加試劑才能鑒別開來的一組是

A. NaOH、FeCl3、MgSO4、NaCl B.KOH、HCl、CuSO4、KNO3

C. Na2CO3 、BaCl2、HCl、KCl D.Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回憶你觀察過的“用木炭還原氧化銅”的演示實驗，并根據圖，回答問題：

(1)寫出用木炭還原氧化銅的化學方程式：______________；

(2)反應進行一段時間后，為了進一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻至室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分攪拌后過濾。

①若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液為無色，則濾液中的溶質是_______，試管中的剩余固體為_______；

②若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液呈藍色，此時濾液中的溶質是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵廠購進含氧化鐵(Fe2O3)85%的赤鐵礦1000 t，準備用這些鐵礦石煉取含雜質3%的生鐵。

(1)如圖所示，請將求算純鐵質量的計算過程填寫完整。

(2)請利用化學方程式計算生鐵的質量。(反應原理為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2)(計算結果保留整數)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是____________________________。

（2）方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（______）→（______）→（______），如果導管連接錯誤，后果是__________________________________。

（3）玻璃管A中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______________________________________。

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