下列屬于緩慢氧化的是（　�。�

A.動(dòng)植物的呼吸 B.活性炭?jī)羲?/p>

C.木材燃燒 D.火藥爆炸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為

A.2:1 B.1:2 C.3:4 D.3:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)二 氧氣實(shí)驗(yàn)室制取、性質(zhì)與物質(zhì)燃燒的條件 題型：單選題

某同學(xué)在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的分解速率大大加快。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 不使用催化劑，氯酸鉀受熱也會(huì)分解

B. 完全反應(yīng)后剩余的固體有三種

C. 高錳酸鉀對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用

D. 氯酸鉀中加入高錳酸鉀加熱后氧氣的總質(zhì)量會(huì)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 3.3.2 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全 題型：單選題

如圖所示，實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn)．連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是（   ）

A. 鎂粉     B. 面粉      C. 煤粉      D. 大理石粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 3.3.2 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全 題型：單選題

近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說(shuō)法或做法不正確的是（　�。�

A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法

B.只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類

C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 3.3.2 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全 題型：單選題

2018年12月桐鄉(xiāng)舉辦第五屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)。為了安全，火車站要進(jìn)行二次安檢，軌道交通部門規(guī)定乘客攜帶的易燃、易爆、有毒、有強(qiáng)腐蝕性等物品不能通過(guò)安檢口。下列物品可以通過(guò)安檢口的是（　　）

A.濃硫酸 B.汽油 C.液體皂 D.爆竹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

家庭廚房中的化學(xué)．

(1)用化學(xué)方程式表示：用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹___．

(2)洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有___功能．

(3)炒菜時(shí)，油鍋不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是___．

(4)生活中降低水硬度的方法是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己校?）

A. H B. 2H C. H2 D. H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

新型防盜玻璃為多層結(jié)構(gòu)，層與層之間連有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時(shí)會(huì)有電信號(hào)，警報(bào)系統(tǒng)會(huì)立刻報(bào)警，這利用了金屬的( )

A.導(dǎo)熱性 B.導(dǎo)電性 C.彈性 D.延展性

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同步練習(xí)冊(cè)答案