14.碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩,我們每個(gè)人都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳”生活,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)倡導(dǎo)“低碳”生活,防止溫室效應(yīng),主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是BD(填序號(hào)).
A.碳酸鈣   B.葡萄糖   C.一氧化碳   D.甲烷
(4)甲烷在自然界的分布很廣,和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

I.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有CH4和H2O;(用化學(xué)式表示);化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的質(zhì)量之比為1:1.
II.用微粒的觀點(diǎn)解釋:一氧化碳有毒而氫氣無毒的原因是分子構(gòu)成不同.

分析 (1)根據(jù)導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少空氣中二氧化碳的排放解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)有機(jī)物的定義解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣進(jìn)行解答;根據(jù)一氧化碳和氫氣的分子構(gòu)成不同進(jìn)行分析.

解答 解:(1)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少空氣中二氧化碳的排放,出行騎自行車能減少二氧化碳的排放,故填:CO2;
(2)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用,故填:吸附;
(3)碳酸鈣屬于無機(jī)物,乙醇屬于有機(jī)物,一氧化碳屬于無機(jī)物,甲烷屬于有機(jī)物,故填:BD;
(4)Ⅰ、觀察微觀示意圖知:反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2;含有氫元素的化合物有甲烷和水兩種,化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的量之比為1:1;故填:CH4和H2O;1:1;
Ⅱ、一氧化碳和氫氣的分子構(gòu)成不同,導(dǎo)致二者的化學(xué)性質(zhì)不同,一氧化碳有毒,氫氣無毒,故填:分子構(gòu)成不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是碳以及其化合物的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.草酸(H2C2O4)晶體在濃H2SO4存在時(shí),加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物.
其中C為最常見的溶劑,組成A、B兩物質(zhì)的元素相同,組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同.各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已省略).
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:1:32;
(2)A物質(zhì)的化學(xué)式為CO;
(3)B+C→D的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(4)草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成B.分子間存在一定的空隙
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某鎮(zhèn)硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4.請(qǐng)回答:
(1)該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨,要粗略地測(cè)定酸雨的pH,通常用pH試紙.
(2)請(qǐng)舉一例酸雨的危害:腐蝕農(nóng)作物等.
(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
(4)該廠的下列整治措施不妥的是B(填序號(hào)):
A.廢氣循環(huán)利用                    B.將廢氣點(diǎn)燃后排放
C.廢水用堿中和后排放              D.改進(jìn)工藝,減少?gòu)U氣廢水的產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取25.0g石灰石樣品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;
②將兩份樣品分別放入兩個(gè)錐形瓶中,各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)),測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)每份樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(2)若每份樣品中加入100.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程,不考慮水、氯化氫的逸出.結(jié)果精確到0.1%)
(3)由圖中曲線分析得出,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是:反應(yīng)物接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.
(1)寫出F的化學(xué)式H2O,E物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤等,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)具有可燃性、還原性.
(2)若D是赤鐵礦的主要成分,寫出C和D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合可能是( 。 
①稀硫酸和鋅粒     ②水和生石灰
③水和氫氧化鈉     ④水和硝酸銨.
A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是元素周期表的一部分

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二
周期
3  Li

7
4   Be

9
5  B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為硅;原子序數(shù)等于原子核中的質(zhì)子數(shù);該原子的核外電子數(shù)為14.
(2)某元素的核電荷數(shù)是12,在上圖中的位置是②(填①或②或③);該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.宏觀與微觀是人類看待事物的兩種視角.圖甲中a、b是該裝置的電極,下列說法正確的是( 。
A.圖甲的裝置,a端連電a負(fù)極,b端連電源正極
B.圖甲說明水中含有氫元素和氧元素,是混合物
C.圖乙說明化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能會(huì)改變
D.圖乙說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

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