推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（   ）

A. 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，所以混合物中至少含有兩種元素

B. 鐵在潮濕的空氣中易生銹，所以隔絕氧氣和水一定能防止鐵生銹

C. 化學變化伴隨著能量變化，所以能量變化時發(fā)生的一定是化學變化

D. 一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省綿陽市游仙區(qū)2019屆九年級下學期中考二診化學試卷 題型：填空題

2018年4月7日，我國“深海勇士”號載人潛水器完成運行階段首航，作業(yè)能力達到水下4500米，潛水領(lǐng)域再次獲得新突破。

（1）潛水器使用了鈦鋁合金等材料，鈦鋁合金的硬度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）純鈦。

（2）潛水器內(nèi)所用的下列材料屬于有機合成材料的是_____（填序號）。

A 不銹鋼機械臂 B 有機玻璃儀表盤 C 鋼纜繩 D 真皮坐墊

（3）潛水器在冷泉區(qū)發(fā)現(xiàn)的可燃冰（CH4•nH2O）是甲烷與水在高壓低溫條件下形成的化合物，請寫出深海形成可燃冰的化學方程式____；可燃冰（CH4•nH2O）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式為_____。

（4）潛水器可用過氧化鈉（Na2O2）來供氧。過氧化鈉能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種俗名為蘇打的物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，能得到溶液的是（　�。�

A. 蔗糖 B. 植物油 C. 泥土 D. 硫酸鋇

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列是溫州傳統(tǒng)民俗活動，其中主要發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 搗年糕 B. 扎紙人

C. 捏米塑 D. 釀米酒

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：填空題

用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）2個氮分子________ ；

（2）最簡單的有機物是________ ；

（3）X2-與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號為 ________。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

食物的酸堿性與化學上所指的溶液的酸堿性是不同的概念，富含蛋白質(zhì)、脂防和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是（　�。�

A. 雞蛋 B. 豬肉 C. 波菜 D. 大米

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市光谷分校2019屆九年級下學期5月月考化學試卷 題型：簡答題

將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算：

(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為_______g；

(2)原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?_______。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）20世紀前，中國人發(fā)明的黑火藥是世界上唯一的火箭推進劑，其反應(yīng)為S+2X+3C=K2S+N2+CO2，請寫出X的化學式_________，1940年美國研制出高氯酸鉀（KClO4）、瀝青固體復合推進劑，高氯酸鉀是由_________（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為____________，X的數(shù)值是_____。

（3）“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、甲烷（CH4）等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星，二氧化硫等氣體的大量排放會造成酸雨，請計算二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)__________。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

通過觀察下列實驗現(xiàn)象，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

A. 圖1：收集氧氣時，驗滿

B. 圖2：探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C. 圖3：驗證白磷的著火點低于紅磷

D. 圖4：驗證生石灰與水反應(yīng)放熱

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