【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,②

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上.

(3)制取并收集一定量的二氧化碳,就選擇的裝置是 ;欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F.

(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色.

【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗 水槽 (2)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑;A;氧氣不易溶于水;正

(3)B;D;濃硫酸 (4)防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶;紅

【解析】

試題分析:(1)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑;該裝置屬固固加熱型,選A裝置作為發(fā)生裝置;E裝置屬排水法收集氧氣,原因是由于氧氣不易溶于水;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿,氧氣的密度比空氣大,故集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬固液在常溫下的反應(yīng),選B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,選D裝置收集;欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶F;

(4)G是鐵燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部盛少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色,故H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦(主要成分為ZnS)是含鋅的主要礦物質(zhì)之一,高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2,以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖:

1)已知A為硫酸鋅和硫酸鈉的混合物,則濾渣2的化學(xué)式為_____。

2)上述步驟中,步驟⑥的操作是_____(填操作名稱)。

3)在上述步驟中,步驟_____發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

4)步驟④中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____(提示:ZnO與酸反應(yīng)和Fe2O3與酸反應(yīng)類似)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的t1t2兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,其中 a、b、cd 分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量。下列數(shù)據(jù)不正確的是(

時(shí)間

反應(yīng)前

70g

14g

6g

10g

t1 時(shí)刻

a

11g

c

d

t2時(shí)刻

42g

b

40g

10g

A. a56gB. b8gC. c17gD. d10g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì) 100 克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的某物質(zhì)的溶液,分別進(jìn)行如下操作:①加入 10g ②加入 10g 同種溶質(zhì),且完全溶解 ③加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的同種溶質(zhì)的溶液 10g ④蒸 發(fā)掉 10g 水,無(wú)晶體析出。操作后的四種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是( 。

A. ①②③④B. ①③④②C. ④③②①D. ④②③①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,試按下列要求填空:

物質(zhì)類別:_____,_____;

變化類型:_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)

物質(zhì)名稱:__________

寫(xiě)出物質(zhì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的化學(xué)表達(dá)式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑,(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng);氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生)試回答:

石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是 ;

操作a的名稱是 ,為了節(jié)約成本,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ;

有同學(xué)對(duì)流程中固體A的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ.提出問(wèn)題:石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了?

Ⅱ.進(jìn)行猜想:①碳酸鈣全部分解;② ;③碳酸鈣沒(méi)有分解。

Ⅲ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水溶解,靜置

取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

試液變?yōu)榧t色;

碳酸鈣全部分解

請(qǐng)你對(duì)猜想進(jìn)行探究,完成下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水溶解,靜置

取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”含義的說(shuō)法正確的是( 。

2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH- H2O

A. 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B. 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

C. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤D. 表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著智能手機(jī)的普及,太陽(yáng)能手搖兩用充電器逐漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,這種充電器內(nèi)裝蓄電裝置,既可以在有太陽(yáng)的時(shí)候用太陽(yáng)能給電池充電,也可以在陰天手搖直接給電池充電。

1)在不給手機(jī)充電時(shí),手搖給充電器電池充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為_____,手搖充電器的主體,可以是塑料,但是其手搖主軸承的材料卻最好應(yīng)該是_____(填字母)

A 青銅 B 生鐵 C 陶瓷

2)著名發(fā)明家愛(ài)迪生也發(fā)明過(guò)一種電池叫愛(ài)迪生電池,愛(ài)迪生電池的反應(yīng)物是鐵和二氧化鎳(NiO2)和一種氧化物,在放電的條件下生成了陽(yáng)離子和陰離子個(gè)數(shù)比均為12的兩種堿,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)變化為_____

3)淘汰的手機(jī)電池不能隨意丟棄,因?yàn)槠渲锌赡芎?/span>_____等有毒元素(寫(xiě)兩種即可),所以需要回收,回收廢舊電池的意義有_____(填兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201510月,中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她所研究的青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5,該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是_____;該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%);該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_____;2摩爾該物質(zhì)的分子中有_____個(gè)氧原子。

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