化學(xué)就在我們身邊,學(xué)習(xí)化學(xué),應(yīng)用化學(xué),提高生活品質(zhì)。
(1)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是________(填字母序號)。
(2)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為洗潔精對于油污具有_______功能。
(3)打開茅臺酒瓶會聞到濃濃酒香,請用微粒的觀點解釋聞到酒香的原因_________。
(4)生日宴上“壽星”許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭的原理是__________。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市無棣縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識,對如圖所示的實驗分析錯誤的是( )
A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B.二氧化碳不能燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大 D.二氧化碳支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
回答下列問題
(1)金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì),但是物理性質(zhì)有很大差異的原因______。
(2)在實驗室中,不用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳因為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是 ( )
A. 分別測定它們的密度 B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C. 觀察顏色并聞它們的氣味 D. 將氣體分別通入澄清石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
為保證實驗安全并取得預(yù)期效果,我們應(yīng)遵循實驗的安全規(guī)則,進行正確的實驗操作。下列做法不正確的是_______。
A取用液體藥品時,要把瓶塞正放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時標(biāo)簽向外;
B用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,可以放在托盤天平的左盤稱量紙上進行稱量;
C配制10%氯化鈉溶液的一般步驟:計算、稱量、量取、溶解;
D過濾液體時,漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣,以免雜質(zhì)進入濾液;
E做實驗后的廢棄液,只要測得pH=7,就達到環(huán)保排放的標(biāo)準(zhǔn),即可放心排放;
F由于有的藥品有毒,有的有腐蝕性,實驗時不可用手接觸藥品,不能聞藥品氣味,嚴(yán)禁品嘗藥品。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
可以用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,下列說法錯誤的是
A.X為H2O
B.從反應(yīng)的結(jié)果看,金屬Pd與鹽酸不反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
D.列入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市心學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國,保護生態(tài)環(huán)境”的是( )
A. 為維持好碳、氧循環(huán),大力植樹造林,減少化石燃料燃燒
B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染,合理使用農(nóng)藥和化肥
C. 為解決“白色污染”問題,應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理
D. 為保護賴以生存的水資源,生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省海林市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g黃銅加入到55g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g。試求:
(1)合金中金屬鋅的質(zhì)量_______。
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市溧陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4(其中Fe既有+2價,也有+3價)的過程如下:
已知:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2 ↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+H2O=4Fe(OH)3
下列說法中,正確的是
A.制備的過程中只有Fe的化合價發(fā)生變化
B.洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4
C.理論上Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3的過程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3.2g
D.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g
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