用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）兩個硫原子
 
；
（2）3個亞鐵離子
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個硫原子，就可表示為：2S；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+．
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2．
故答案為：（1）2S；（2）3Fe2+；（3）N2；
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：
①C試管中為
 
氣； C、D兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
；
②寫出水在通電作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象，他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌．
①滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生，他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，請你寫出
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：
 
．
②他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜    想】猜想一：全部變質(zhì)    猜想二：部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請你幫他們把表補(bǔ)充完整：（溫馨提示：氯化鋇溶液呈中性）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中，然后滴加過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾．①
 
猜想二成立
②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液．②
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素CO（NH）2是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①尿素屬于
 
  （填“氮”、“磷”或“鉀”、“復(fù)合肥”）肥．
②工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式為
 
，其中A與 B的質(zhì)量比為
 
．
（2）下列能源屬于“綠色”能源的是
 

A、煤         B、石油       C、太陽能        D、天然氣
（3）某同學(xué)午餐食譜如下，主食：饅頭、米飯   副食：紅燒牛肉、清蒸魚   飲料：酸牛奶
根據(jù)你所學(xué)的知識，從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是
 

A．炒雞蛋        B．燒排骨         C．方便面         D．蔬菜和水果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

提到CO2，人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng)，使人窒息…，其實(shí)CO2也有對人類有益的一面，也是可以利用的一種重要資源．
（1）科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2按一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成水和一種重要的化工原料乙烯（C2H4），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）請再舉一例CO2有益于人類的用途：
 
；
（3）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置制取CO2，裝置A可以上下移動，則A的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．熟石灰  B．一氧化碳   C．鐵粉   D．蛋白質(zhì)   E．鋼筋混凝土   H．硫酸銅
（1）可用于改良酸性土壤的堿
 
；   （2）食品袋中的“雙吸劑”
 
；
（3）用于煉鐵的有毒氣體
 
；       （4）建筑上常用的復(fù)合材料
 
；
（5）灼燒時，有燒焦羽毛氣味
 
；   （6）實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)水蒸汽的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有H2O、Fe、CuSO4、NaOH、CaO幾種物質(zhì)，按要求寫化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)：
 
．
（2）置換反應(yīng)：
 
．
（3）復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或化學(xué)方程式填空
（1）氧化鋁中鋁顯+3價
 
；
（2）空氣中含量最多的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請從H、C、O、Na中個選擇適當(dāng)?shù)脑�，在下列橫線上填寫正確的化學(xué)式．
（1）用于人工降雨的物質(zhì)
 
．
（2）兩個氫氧根離子
 
．
（3）柴達(dá)木盆地內(nèi)含豐富的油氣資源，這里的“氣”的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于對空氣的描述正確的是（　�。�
A、空氣是一種純凈物
B、空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的
C、空氣中氧氣占總體積的21%
D、空氣是由多種氣體組成的混合物

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