(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:
①C試管中為
 
氣; C、D兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
;
②寫出水在通電作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象,他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌.
①滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生,他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì),請你寫出
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:
 

②他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜    想】猜想一:全部變質(zhì)    猜想二:部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請你幫他們把表補(bǔ)充完整:(溫馨提示:氯化鋇溶液呈中性)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中,然后滴加過量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾.
 
猜想二成立
②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液.
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水,科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,電解水獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要記;
(2)運(yùn)用二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答.
【實(shí)驗(yàn)探究】①運(yùn)用碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉和氯化鋇不反應(yīng)解答.
②運(yùn)用氯化鈉的溶液呈中性不能使酚酞變紅色、氫氧化鈉的溶液呈堿性能使酚酞變紅色解答.
解答:解:(1)由正氧負(fù)氫,氫二氧一,可推出C試管產(chǎn)生的是氫氣,D試管內(nèi)氣體是氧氣,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8;
(2)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
故答案為:(1)①氫;2:8;②2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故答案:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】①碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,但氫氧化鈉不能和碳酸鋇反應(yīng),故答案:產(chǎn)生白色沉淀;
②氯化鈉的溶液呈中性不能使酚酞變紅色、氫氧化鈉的溶液呈堿性能使酚酞變紅色,故答案:溶液由無色變?yōu)榧t色.
點(diǎn)評:本題是科學(xué)探究題,主要考查酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;平時(shí)一定注意有特殊現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),特別是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)和沉淀的顏色要熟記要熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、用滴管滴加液體時(shí),滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁,防止液體濺出
B、用鑷子夾住塊狀藥品,直接投入豎直的試管中
C、向試管里傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨試管口
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶無色透明的液體,分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和水.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這三瓶液體區(qū)分開來,(簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你自選一種物質(zhì),說明它的用途并說明這種用途應(yīng)用的是物質(zhì)的什么性質(zhì),物質(zhì)的用途除要考慮物質(zhì)性質(zhì)外,還要考慮哪些因素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶
 
的變化來間接感知.同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內(nèi)
 
的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若
 
(填a或b)處的水位升高,則是放熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知50℃時(shí),氯化銨的溶解度為50克.試計(jì)算在50℃下:
(1)120克氯化銨飽和溶液中含氯化銨的質(zhì)量;
(2)25克水中最多可溶解的氯化銨的質(zhì)量;
(3)用10克氯化銨配制成飽和溶液,最多可加水的質(zhì)量;
(4)將30克氯化銨和50克水混合,能否得到飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途.木炭和一氧化碳都具有還原性,可用于冶煉金屬.請根據(jù)圖回答:

(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 
;B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①木炭還原氧化銅
 
;②一氧化碳還原氧化鐵
 
.(化學(xué)方程式2分)
(3)A、B裝置中澄清石灰水的作用是
 

(4)B裝置最右端酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某石灰廠有一批石灰石原料,為了測定該石灰石的純度,廠化驗(yàn)室技術(shù)員稱取6.25g研碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫煅燒(雜質(zhì)沒有變化)、冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量的重復(fù)操作,記錄數(shù)據(jù)如表:(提示:碳酸鈣在高溫下分解,生成氧化鈣和二氧化碳)
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量5.55g4.35g4.05g4.05g
試計(jì)算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)充分煅燒20t這種石灰石,可制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)兩個(gè)硫原子
 
;
(2)3個(gè)亞鐵離子
 

(3)空氣中含量最多的氣體
 

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同步練習(xí)冊答案