【題目】在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入過量的Zn,充分反應(yīng)后,過濾,得到固體和溶液。
(1)請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____________________
(2)固體中含有的金屬有哪些?_____________________
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前相比,不能確定是增大、減小還是不變,為什么?_____________________
【答案】 Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag[ 或Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu ] Ag 、Cu 、Zn 因為鋅與硝酸銀溶液反應(yīng),溶液質(zhì)量減;鋅與硝酸銅溶液反應(yīng),溶液質(zhì)量增大。硝酸銀和硝酸銅的質(zhì)量不確定,故不能確定反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變化。
【解析】(1)鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag[ 或Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu ];(2)鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,又因為加入過量的Zn,固體中含有的金屬有:Ag 、Cu 、Zn;(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比,可能保持不變,這是因為鋅與硝酸銀反應(yīng)使溶液質(zhì)量減少,與硝酸銅反應(yīng)時使溶液質(zhì)量增加,所以溶液質(zhì)量可能不變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 (A:純凈物,B:混合物)。
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是 。
(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是( )
A.無色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是( )
A.泥沙 B.無水硫酸銅 C.蔗糖 D.花生油
(5)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中 、P兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象。
(6)節(jié)約用水,人人有責(zé),請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是 ( )
A. 氧化物都含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
B. 堿溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液都是堿的溶液
C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)不一定屬于中和反應(yīng)
D. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學(xué)設(shè)計的一個實驗方案:
實驗 1:取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,把帶火星的木條伸入試管。
實驗 2:向上述試管中加入1g 二氧化錳,再伸入帶火星的木條。
實驗 3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時,再重復(fù)上述實驗。
請回答:
(1)“實驗 1”中的實驗現(xiàn)象是_____,原因是_____。
(2)“實驗2”說明了_____。
(3)通過以上三個實驗,得到的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)下表內(nèi)容回答:
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
主要?dú)怏w | 主要離子 | 生物生成物 | 細(xì)菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣 二氧化碳 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4—等 |
⑴寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式________、________;
⑵寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號________、________;
⑶寫出由“生物生成物”中的離子組成的磷酸二氫銨的化學(xué)式________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年5月,尼泊爾發(fā)生大地震.
(1)地震發(fā)生時,如果廚房里的管道煤氣泄漏,是否可以開燈檢查?________(填“是”或“否”).如果遇上火災(zāi)發(fā)生,逃離時用濕布捂住口鼻的理由是________.
(2)震后衛(wèi)生防疫人員噴灑某種含NaClO的消毒液,其原理是2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,物質(zhì)“X”應(yīng)為________.NaClO能與空氣中的H2O、CO2反應(yīng)生成Na2CO3和HClO,起到消毒殺菌作用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過分析表格,總結(jié)規(guī)律及含義是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要手段,下表是部分酸、堿、鹽在20℃的溶解性,下列物質(zhì)溶解性不正確的是( )
OH | NO3 | Cl | SO4 | CO3 | |
Ca | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Na | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
A. 繪制表格的依據(jù)是物質(zhì)的溶解度
B. 常見物質(zhì)一般可分為:易溶、可溶、微溶和難溶(不溶)
C. 20℃時Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都不大于1 g/100g水
D. Ca(NO3)2、Na2CO3在溶液中能大量共存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)無意中向2m L10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)了白色沉淀。
【提出問題】觀察到白色沉淀的原因是什么?
【猜想假設(shè)】
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì),產(chǎn)生的白色沉淀是_________;
(2)氫氧化鈉溶液濃度較大,產(chǎn)生的白色沉淀是氫氧化鈣。
【實驗探究】甲組同學(xué)針對猜想(1)進(jìn)行實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將渾濁液過濾,取少量濾渣于燒杯中,加入足量水 | ________________________ | 猜想(1)不成立 |
乙組同學(xué)提出在甲組實驗的基礎(chǔ)上,從研究濾液的角度也可以證明氫氧化鈣的存在,他們將濾液進(jìn)行加熱,觀察到________________________,從而驗證了自己的設(shè)想。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
甲:CaCO3 (Na2CO3) 乙:NaOH (Na2CO3)
丙:KCl (KHCO3) 。禾糠(CuO)
可選用的試劑及操作方法有:①加適量鹽酸,攪拌,過濾;②加適量水,攪拌,過濾;③加適量鹽酸,蒸發(fā);④溶解,加適量石灰水,過濾,蒸發(fā)。下列組合正確的是( )
A. 甲—①,乙—④ B. 乙—③,丙—①
C. 丙—①,丁—② D. 丁—①,丙—③
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