6.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)集氣瓶底事先要裝少量水,目的是防止高溫生成物濺落,炸裂瓶底.在書上的演示實驗中還有硫與氧氣的反應(yīng)(寫一個)實驗,集氣瓶中也放少量水,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(3)鐵絲燃燒實驗若沒有成功,你認(rèn)為可能的操作原因會是鐵絲生銹(合理均可).(寫一點)

分析 (1)根據(jù)鐵絲燃燒的反應(yīng)原理書寫文字表達式;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項、及硫在氧氣中燃燒的注意事項進行分析;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項進行分析.

解答 解:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水的目的是防止高溫生成物濺落使瓶底炸裂;課本中還有硫與氧氣的反應(yīng)瓶底也要先放一些水,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲只能在純氧中燃燒,并且鐵絲不能生銹,鐵絲也不能太粗、沒有引燃等,否則可能導(dǎo)致實驗失;
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)防止高溫生成物濺落,炸裂瓶底;硫與氧氣的反應(yīng);吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(3)鐵絲生銹(合理均可).

點評 本題的難度不大,熟記鐵絲、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項以及二氧化硫能污染空氣即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下列物質(zhì)中屬于混合物的是①③⑤,屬于純凈物的是②④⑥⑦,屬于單質(zhì)的是②,屬于化合物的是④⑥⑦,屬于氧化物的是④⑦ (填序號)
①潔凈的空氣 ②氮氣、鄣V泉水 ④二氧化碳、莅拙啤、蘼人徕  ⑦氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究.
【大膽猜想】猜想一:水  猜想二:稀硫酸  猜想三:過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標(biāo)簽又進行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理.理由是:從標(biāo)簽上可知這瓶無色液體屬于混合物,而水是純凈物.
【設(shè)計方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案:
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
【實驗與事實】按上述方案進行實驗,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
【結(jié)論與解釋】(1)以上事實證明猜想三是正確的;
(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【反思與評價】(1)在實驗中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗,你認(rèn)為沒有(填“有”或“沒有”)必要.
(2)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為-1價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.配平下列方程式:
(1)KClO3$\frac{點燃}{\;}$KCl+O2
(2)Fe+Cl2-FeCl3
(3)BaCl2+H2SO4-BaSO4+HCl
(4)CuSO4+NaOH-NaSO4+Cu(OH)2
(5)C2H5OH-CO2+H2O
(6)C3H8+O2-CO2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵中,選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號填寫在下面空格中;
(1)可用于醫(yī)療、潛水、氣焊以及航天等的是O2
(2)有刺激性氣味的是SO2
(3)大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2
(4)松脆的餅干遇到會變軟的是H2
(5)白色固體是P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動.請回答試驗中的有關(guān)問題.
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象一;再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二.由實驗Ⅰ兩個現(xiàn)象得出的結(jié)論有水不能使酚酞試液變色;氨水能使酚酞試液變紅色.
(2)實驗Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是溶液變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子是不斷運動的,運動到B中時,和水結(jié)合成氨水.
     也有同學(xué)認(rèn)為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的,請設(shè)計實驗驗證:另取一只燒杯,加入和B燒杯中相同的物質(zhì),用大燒杯罩住,觀察實驗現(xiàn)象后,再將盛有濃氨水的燒杯A放入大燒杯中.
(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組還設(shè)計了實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比試驗.你認(rèn)為有無必要沒有必要,理由是D燒杯中已經(jīng)將水和酚酞混合,不需要再驗證水是否能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列氣體中,都被計入空氣污染指數(shù)項目的是( 。
A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣
C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化碳、二氧化硫、臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列所示實驗裝置圖回答問題

(1)圖中儀器a的名稱為試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),可選用的收集裝置是D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生鐵和鋼是兩種非常重要的鐵的合金,其中主要填加的非金屬元素是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案