分析 (1)本題從二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來考慮.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解.
(2)物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,稀有氣體、含碘鹽、潔凈的空氣都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,氧氣、冰水混合物、液氧都屬于純凈物.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.
解答 解:(1)①CO2能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊試液變成紅色,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+水→碳酸.
②碳酸又是一種不穩(wěn)定的酸,易分解重新放出CO2,使試液又由紅色變成紫色,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水;
故答案為:①二氧化碳+水→碳酸;②碳酸$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水;
(2)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,稀有氣體、含碘鹽、潔凈的空氣都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,氧氣、冰水混合物、液氧都屬于純凈物;
故答案為:BDE.
點評 通過二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸和受熱碳酸的分解實驗對比,在做題的過程中,學(xué)生很自然得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,易分解的結(jié)論,便于以后這方面的學(xué)習(xí).此題雖簡單,但考查了學(xué)生的分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗組別 | ① | ② |
實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 無白色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈外焰加熱效果更佳 | B. | 可用嘴嘗試劑的味道 | ||
C. | 用剩的藥品一定放回原瓶 | D. | 把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | |
C. | 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 | |
D. | 廣泛使用酒精、沼氣,既可解決能源問題,也有利減輕溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 澄清石灰水 | C. | 濃硫酸 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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