【題目】目前新型冠狀病毒已經(jīng)在全世界傳播,消毒和佩戴口罩是防止病毒傳播的有效方法;卮鹣铝袉栴}:
(1)84消毒液、75%酒精溶液和免洗消毒凝膠都是常用消毒劑, 84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為:NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為________,工業(yè)上通常氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)制取次氯酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,X的化學(xué)式為_______,將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的次氯酸鈉稀釋成5%的溶液需要加水的質(zhì)量為_____。
(2)酒精易燃,所以使用時(shí)要禁止煙火,下列標(biāo)志中為禁止煙火標(biāo)志的是_______。
A.
B.
C.
D.
(3)口罩鼻梁塑形采用鋁塑條,它是__(填字母)。
a 無機(jī)材料 b 金屬材料 c 合成材料 d 復(fù)合材料
【答案】+1 H2O 50g B d
【解析】
(1)設(shè)氯元素化合價(jià)是x則:+1+x+(-2)=0,解得x=+1;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+X,反應(yīng)物中氯、鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2,反應(yīng)后的生成物中氯、鈉、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O;設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,則根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,得:50g×10%=(50g+x)×5%,解得x=50g,
(2)A.是可回收標(biāo)志,故錯(cuò)誤;
B.圖中所示標(biāo)志的含義是禁止煙火,故正確;
C.是節(jié)水徽標(biāo),故錯(cuò)誤;
D.圖中標(biāo)志的含義禁止帶火種,故錯(cuò)誤;
(3)鋁塑條主要成分是鋁板和聚乙烯塑料,是復(fù)合材料。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)。請完成下列問題。
(1)用洗潔精洗碗,是由于洗潔精對油污有____作用
(2)生活垃圾焚燒發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______,然后再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>
(3)兒童缺少_____元素會導(dǎo)致發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會有侏儒癥。
(4)鐵加入硫酸銅溶液制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(6)葡萄糖在人體內(nèi)經(jīng)氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.向一定濃度的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷加入氫氧化鈉
D.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,分別加入足量的鎂和鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織(WHO) 提出的優(yōu)質(zhì)飲用水6條標(biāo)準(zhǔn),其一就是“呈弱堿性,能中和人體內(nèi)多余酸素”。因此,人們也把“弱堿水”(蘇打水) 稱為“健康水”。請回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是________________。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行_____________操作,凈水時(shí)可以加入活性炭,利用其___________性除去水中的色素異味。
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4) 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________________。
(4)某品牌“蘇打水”的配料表中注明含有小蘇打,請寫出小蘇打的化學(xué)式____,工業(yè)上常用“氣固相碳化法”制備碳酸氫鈉:將碳酸鈉置于反應(yīng)床上,并用水拌好,由下部吹以二氧化碳,在碳化塔中碳化后經(jīng)干燥、粉碎和包裝,即得成品。請寫出氣固相碳化法制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用圖甲所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_________,b連接直流電源的_____極(填“正”或“負(fù)”)。檢驗(yàn)a中的氣體的方法為_________________。請寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________,該反應(yīng)的基本類型為________________。
(2)四川水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中常用__________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是___________,屬于________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)在天然水的人工凈化過程中,可利用沉降、吸附、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是__________。其中加入少量的明礬的作用是___________,玻璃棒在過濾過程中的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)l 中,兩支試管的溶液都變成______色。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,觀察到的現(xiàn)象為_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,將試管中的物質(zhì)過濾,濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液,加人足量的稀鹽酸 | ______ | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用木炭來代替
B. 此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既難溶于水,也不支持燃燒
C. 此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5
D. 若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),某同學(xué)對粗鹽進(jìn)一步提純的實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中稱取5.0g粗鹽,為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g水)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。
A 10mL
B 20mL
C 50mL
D 100mL
(2)步驟②所加試劑X的化學(xué)式為_______。
(3)步驟③的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______。
(5)步驟⑤過濾實(shí)驗(yàn),制作過濾器的正確順序?yàn)?/span>__。過濾后所得濾渣的化學(xué)式為___。
(6)步驟⑦蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)除去____(填化學(xué)式)得到精鹽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微觀、宏觀、符號”是化學(xué)學(xué)科的三大特征
分析以上元素周期表,回答下列問題
(1)“6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中”是因?yàn)?/span>_____。
(2)畫出①所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
(3)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_____周期。
(4)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
(5)請寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式_____。
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