【題目】“微觀、宏觀、符號”是化學(xué)學(xué)科的三大特征

分析以上元素周期表，回答下列問題

（1）“6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中”是因為_____。

（2）畫出①所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（3）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_____周期。

（4）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

（5）請寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

【答案】分子間有間隔，加壓后間隔變小 三 Na2S

【解析】

（1）6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，且分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變��；

（2））①所示的是碳元素，碳原子結(jié)構(gòu)示意圖：；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，鋁原子核外電子層數(shù)是3，位于周期表的第三周期；

（4）②所示元素（鈉元素）與③所示元素（硫元素）形成化合物的化學(xué)式是Na2S。

（5）碳不充分燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前新型冠狀病毒已經(jīng)在全世界傳播，消毒和佩戴口罩是防止病毒傳播的有效方法�；卮鹣铝袉栴}：

（1）84消毒液、75%酒精溶液和免洗消毒凝膠都是常用消毒劑， 84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為：NaClO）,其中氯元素的化合價為________，工業(yè)上通常氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)制取次氯酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,X的化學(xué)式為_______，將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的次氯酸鈉稀釋成5％的溶液需要加水的質(zhì)量為_____。

（2）酒精易燃，所以使用時要禁止煙火，下列標(biāo)志中為禁止煙火標(biāo)志的是_______。

A.

B.

C.

D.

（3）口罩鼻梁塑形采用鋁塑條，它是__（填字母）。

a 無機材料 b 金屬材料 c 合成材料 d 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，

（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗。

（1）小穎同學(xué)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。 她按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗了裝置的氣密性。

①她所選儀器的連接順序應(yīng)為___________（從左至右填寫儀器序號字母）。

②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。

（2）小梅同學(xué)選擇并連接了裝置 A→G→H 進行某氣體性質(zhì)的探究實驗。實驗過程中，她觀察到裝置 G 中的溶液變白色渾濁，裝置 H 中的低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅。

①小梅同學(xué)在裝置 A 中加入的藥品組合應(yīng)為___________（填序號）。

A 生石灰和稀鹽酸 B 熟石灰和稀鹽酸 C 石灰石和稀鹽酸 D 鋅粒和稀硫酸

②裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

③根據(jù)上述實驗信息，下列有關(guān)該氣體性質(zhì)的說法中，錯誤的是___________（填序號）。

A 該氣體能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀 B 通常狀況下，該氣體密度大于空氣

C 該氣體不可燃，且不支持燃燒 D 通常狀況下，該氣體密度小于空氣

（3）小路同學(xué)想對某種塑料樣品的組成元素進行探究實驗（資料顯示該塑料一定含 C、H 元素，可能含氧元素），她選擇了部分儀器裝置，并按“A→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接。

（已知：裝置 A 中試劑為 H2O2 溶液和 MnO2 ，裝置 C1、C2 為盛有濃硫酸的洗氣瓶）。她在實驗前檢驗了裝置氣密性，然后使一定量的該塑料樣品碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象并準(zhǔn)確收集了該實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)。（假設(shè)所有發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分進行）

①已知裝置 B 的大玻璃管內(nèi)放入了 6.0g 塑料試樣碎屑，塑料試樣充分燃燒后，測得裝置 C2 的 質(zhì)量增加了 3.6g，裝置 D 的質(zhì)量增加了 8.8g，則該塑料試樣的元素組成為___________。

②裝置 C1 的作用是___________。

③若上述實驗中不連接裝置 C1，這將會對塑料樣品組成元素的實驗測定結(jié)果產(chǎn)生怎樣的影響___________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年初，新型冠狀病毒疫情爆發(fā)。一定濃度的乙醇、過氧化氫、過氧乙酸（CH3COOOH）、次氯酸鈉（NaClO）等溶液能有效殺滅病毒。

（1）乙醇、過氧化氫、過氧乙酸、次氯酸鈉中，屬于有機化合物的是乙醇和__________。

（2）用作消毒劑的醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%，就是指每100體積的醫(yī)用酒精中含__的乙醇。大面積噴灑醫(yī)用酒精易引發(fā)火災(zāi)，請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：______。

（3）實驗室常采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，化學(xué)方程式為_______。

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、5%的過氧化氫溶液以及水的密度見下表：

液體

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液

水

密度

1.1g/cm3

1.0g/cm3

1.0g/cm3

要把50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，需要水的體積為__________mL。

（4）利用次氯酸鈉發(fā)生器，通過電解食鹽水能夠制得次氯酸鈉溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。請分析該反應(yīng)中各元素化合價的變化：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化的說法中正確的是（　�。�

A原子分解成質(zhì)子、中子和電子

“”氫原子；“”氧原子；“”碳原子

B.該化學(xué)變化發(fā)生的是化合反應(yīng)

C.氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

D.反應(yīng)生成丁粒子的個數(shù)X為3

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號）；

（2）在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為 g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是（ ）

A. N2 + O2 = 2NO

B. 2CO + O2 = 2CO2

C. 2H2 + O2 = 2H2O

D. N2 + 3H2 = 2NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日10時26分，“嫦娥四號”成功實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸，長征三號乙運載火箭推進器采用偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑。下列說法不正確的是

A.X的化學(xué)式為CO2

B.偏二甲肼中C、H、N原子個數(shù)比為1:4:2

C.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為3:4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，請回答下列問題：

圖乙

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎵的相對原子質(zhì)量為：_____；如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號）；

（2）圖乙中屬于金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填序號，下同）。達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。B和C兩種元素的原子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是：，其中X的化學(xué)式為_____。

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