12.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開(kāi)了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,
(1)滴加,觀察到有氣泡冒出  證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量氯化鈣;溶液,過(guò)濾 ②向?yàn)V液滴加適量酚酞.
①白色沉淀產(chǎn)生,②溶液變紅色


貝貝的猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
操作①中加入足量該溶液的目的是除去碳酸鈉,防止碳酸根離子對(duì)氫氧根離子驗(yàn)證的干擾.
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是稀硫酸中的水會(huì)稀釋氫氧化鈉,使pH值變。(dāng)pH值小于等于7時(shí),說(shuō)明氫氧化鈉消耗完畢,則說(shuō)明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng).
除了測(cè)溶液的pH,更簡(jiǎn)便的方法是預(yù)先向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液紅色變?yōu)闊o(wú)色.

分析 探究一:據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)變成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w分析;
探究二:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)含有碳酸鈉的溶液和含有氫氧化鈉的溶液均顯堿性,都能使無(wú)色酚酞溶液變紅來(lái)分析佳佳同學(xué)的猜想是否合理;既然貝貝的猜想正確,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過(guò)濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會(huì)變成紅色;
【實(shí)驗(yàn)反思】①CO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,加入足量氯化鈣溶液要除去碳酸鈉;②根據(jù)硫酸和氫氧化鈉溶液的pH值來(lái)完成解答;根據(jù)反應(yīng)時(shí)溶液的酸堿性變化等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

解答 解:探究一:由題意知,氫氧化鈉已變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)變成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出;故填:稀鹽酸;
探究二:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】因?yàn)楹刑妓徕c的溶液和含有氫氧化鈉的溶液均顯堿性,都能使無(wú)色酚酞溶液變紅,所以要證明氫氧化鈉先要除去碳酸鈉,溶液中加入足量氯化鈣溶液后,其中的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過(guò)濾后再滴加酚酞,由于存在氫氧化鈉,溶液會(huì)變成紅色;故答案為:氯化鈣;①白色沉淀 產(chǎn)生,②溶液變紅色;
【實(shí)驗(yàn)反思】①CO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;加入足量氯化鈣溶液要除去碳酸鈉,防止碳酸根離子對(duì)氫氧根離子驗(yàn)證的干擾,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;除去碳酸鈉,防止碳酸根離子對(duì)氫氧根離子驗(yàn)證的干擾;
②稀硫酸中的水會(huì)稀釋氫氧化鈉,使pH值變小.當(dāng)pH值小于等于7時(shí),說(shuō)明氫氧化鈉消耗完畢,則說(shuō)明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng);由于酚酞試液遇到堿性溶液會(huì)變成紅色,而在中性或酸性溶液中表現(xiàn)為無(wú)色,因此可以利用酚酞試液來(lái)證明二者的反應(yīng)或酸堿中和反應(yīng)會(huì)放熱,利用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)前后溶液溫度的變化也能說(shuō)明酸堿反應(yīng);故答案為:稀硫酸中的水會(huì)稀釋氫氧化鈉,使pH值變。(dāng)pH值小于等于7時(shí),說(shuō)明氫氧化鈉消耗完畢,則說(shuō)明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng);酚酞試液;溶液紅色變?yōu)闊o(wú)色;(或石蕊試液;溶液藍(lán)色變?yōu)樽仙?/p>

點(diǎn)評(píng) 此題在以往對(duì)中和反應(yīng)探究考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,從定量研究的角度對(duì)同學(xué)們提出了要求.很多同學(xué)由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,心理素質(zhì)較差,缺乏分析推理和實(shí)驗(yàn)探究能力而不能順利解答此類綜合性問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在2A+B=3C+2D反應(yīng)中,B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比2:1,D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,已知一定量的A和B恰好完全反應(yīng),生成48gC和18gD,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A.68B.17C.34D.32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的
B.裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大
C.離子是由原子得到或失去電子形成的
D.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作須嚴(yán)格遵循“先后”順序,請(qǐng)你仿照示例再舉出兩個(gè).
示例:制取氧氣前先檢驗(yàn)裝置的氣密性,后加入藥品
(1)檢查裝置氣密性時(shí),先把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,再用雙手緊貼容器外壁
(2)排水法收集氧氣完畢后,先移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.a物質(zhì)的飽和溶液變不飽和溶液,可以降低溫度
B.t2℃時(shí),50g物質(zhì)a與50g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為100g
C.t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a>c

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下列有關(guān)配制50g6%(1g以下用游碼)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)正確的是BDG
A、因?yàn)槭雏}是干燥的藥品,所以可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進(jìn)行稱量;
B、應(yīng)用50mL的量筒量取47毫升的蒸餾水;
C、量取水時(shí)若仰視讀數(shù),則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
D、配制50g6%的氯化鈉溶液的操作步驟為:稱量、量取、溶解、裝瓶保存;
E、若將上述50g氯化鈉溶液稀釋成2%的氯化鈉溶液,則需要加水75g;
G、在稱量食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)減少藥品;
H、將稱量好的食鹽固體直接倒入量筒中進(jìn)行溶解
I、若是將藥品和砝碼放反了,其他操作完全正確,則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制F氣體,F(xiàn)氣體能使澄清石灰水變渾濁.回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是CaCO3;A的化學(xué)式可能是Na2CO3(或K2CO3等)(任寫一種).
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程為式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)在四種基本反應(yīng)類型中,如圖未涉及的反應(yīng)類型是C.
A.化合反應(yīng)      B.分解反應(yīng)       C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列兩種物質(zhì)的溶液能發(fā)生反應(yīng).且反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量不變的是( 。
A.碳酸鈉溶液和稀鹽酸B.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
C.氯化鈉溶液和稀硫酸D.稀硫酸和氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示是木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(1)上述三個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)
(2)硫燃燒時(shí)集氣瓶底放一層水的目的是吸收二氧化硫,防止空氣污染
(3)請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式(并標(biāo)示化學(xué)式)鐵(Fe)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(Fe3O4),如果沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底裝少量水會(huì)細(xì)沙,可能產(chǎn)生的后果是濺落的熔化物炸裂瓶底.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案