圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)當X=12時,Y=
 
;
(2)當Y=1時,該粒子易
 
(填得到或失去)電子,變成
 
(填陰或陽)離子.
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),據(jù)此分析Y的值;
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的性質(zhì)的關(guān)系分析.
解答:解:(1)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),當X=12時,Y=12-2-8=2;
(2)當Y=1時,最外層電子數(shù)小于4,在反應(yīng)中易失去電子變成陽離子.
故答為:(1)2;(2)失去;陽.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氫氣+氧氣
點燃
B、碳酸鈣
高溫
 氧化鈣+二氧化碳
C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D、氫氧化鉀+鹽酸→氯化鉀+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中按體積分數(shù)計算,含量最多的氣體是
 
,它約占空氣體積的
 
,能支持燃燒的氣體是
 
,約占空氣體積的
 
,能供給綠色植物光合作用的氣體“肥料”是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的三處明顯錯誤,請指出其中一種:
 
;
(2)某同學(xué)改正錯誤后,正確操作,濾液仍渾濁,可能的原因是
 

(3)再次過濾得到的澄清透明的水,
 
(填“是”、“否”)純水
(4)生活中,用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣參與我們機體的新陳代謝活動,從肌肉收縮、心臟跳動到大腦思維活動,以及內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)都離不開鈣的參與.如圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說明.
(1)這一袋牛奶至少含鈣
 
g.(精確到0.1g)
(2)葡萄糖酸鈣[(C6H11O72Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質(zhì)量比是:
 
;
(3)小明每天喝一袋這種牛奶,需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補鈣元素質(zhì)量相當?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請指出圖中的兩處錯誤.
(1)
 
;
(2)
 

請寫出該藥品制取氧氣的文字表達式,并指出反應(yīng)的基本類型.
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室欲制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接;或選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接(填裝置編號).如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿,則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 
.若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣必須在試管口一團
 
,否則
 
,若用排水法收集氧氣在集氣瓶口看到
 
,則證明氧氣已滿.
(3)紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺,發(fā)出
 
,燃燒停止后,往集氣瓶里加入少量澄清石灰水,經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如表.請回答下列問題:
城市 廣州 深圳 佛山 河源 肇慶 東莞 中山
某年雨水平均pH 4.47 4.8 4.54 6.37 4.86 4.83 4.58
(1)上表列舉的7個地區(qū)中,沒有酸雨污染的地區(qū)是
 
;導(dǎo)致酸雨的主要氣體是
 
(填序號):①CO           ②CO2             ③SO2          ④NO2
(2)下列措施不能直接減少酸雨的是
 
(填序號):
①推廣清潔能源       ②減少用煤直接作燃料  ③淘汰尾氣不達標的汽車
④限制燃放煙花爆竹      ⑤限制并有償使用塑料袋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國古代遺留下來的珍貴字畫,雖年深日久仍不變色,是因為
 
,活性炭有很強的
 
,所以可以用于防毒面具的濾毒罐.

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同步練習(xí)冊答案