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(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很小)
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很。

(2)圖二中第一個框內的物質是
混合物
混合物
(填混合物或純凈物,下同),第三個框內的是
純凈物
純凈物

(3)從圖二的微觀示意圖中你能得到的信息是
化學變化中分子可分原子不可分或氫原子和氧原子結合成水分子或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子等.
化學變化中分子可分原子不可分或氫原子和氧原子結合成水分子或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子等.
分析:(1)依據(jù)溶解過程體現(xiàn)的微觀信息分析解決;
(2)依據(jù)純凈物是由一種物質組成,而混合物是有多種物質組成分析解答;
(3)依據(jù)氫氣燃燒生成水的反應原理書寫表達式,并結合化學反應的微觀實質回答.
解答:解:(1)該圖示反應的是物質的溶解過程,可以體現(xiàn)的微觀信息主要有分子的運動,分子之間有間隔,分子很小等;
(2)圖二第一框中含有兩種物質的分子,依據(jù)混合物是由多種物質組成,所以可知該框中是混合物,第三框中的分子只有一種,也就是一種物質,所以該物質是純凈物;
(3)根據(jù)圖示結合化學式的意義可以知道:化學變化中分子可以分開而原子不能;一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的;一個氧分子是由兩個氧原子構成的;一個氫分子是由兩個氫原子構成等等.
故答案為:(1)分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很小);
(2)混合物;純凈物;
(3)化學變化中分子可分原子不可分或氫原子和氧原子結合成水分子或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子等.
點評:此題是一道微觀問題的解釋題,涉及到化學變化的實質及解釋,只要是對相關的宏觀現(xiàn)象與微觀結合在一起,便可順利解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?太原)請解釋下了變化:

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很。
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很小)

(2)圖二所示反應的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,該反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示
氫原子和氧原子結合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結合成一個水分子)
氫原子和氧原子結合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結合成一個水分子)

(3)圖三所示反應為:C(石墨)
 一定條件 
.
 
C(金剛石),你對該化學變化的微觀解釋是
碳原子排列方式發(fā)生了改變(或碳原子排列方式不同)
碳原子排列方式發(fā)生了改變(或碳原子排列方式不同)

(4)請你再寫出一組反應物,其反應的微觀實質與上述都不同:
NaOH和HCl
NaOH和HCl
(合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請解釋下列變化:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很小)
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很。

(2)圖二所示反應的文字表達式為
氫氣+氧氣
點燃
氫氣+氧氣
點燃

該反應的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示
氫原子和氧原子結合成水分子(或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子)
氫原子和氧原子結合成水分子(或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子)

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷地運動(或分子間有間隔或分子很。
分子在不斷地運動(或分子間有間隔或分子很小)

(2)圖二所示反應的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,該反應的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示
氫原子和氧原子結合成水分子(或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子)
氫原子和氧原子結合成水分子(或每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子)

(3)圖三所示反應為:C(石墨)
 一定條件 
.
 
C(金剛石),你對該化學變化的微觀解釋是
碳原子的排列方式發(fā)生了改變(或碳原子的排列方式不同)
碳原子的排列方式發(fā)生了改變(或碳原子的排列方式不同)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列信息回答問題:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動
分子在不斷運動


(2)圖二所示反應的符號表達式是
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,該反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示
氫原子和氧原子結合成水分子
氫原子和氧原子結合成水分子
;該反應的反應物和生成物中屬于單質的是
H2和O2
H2和O2
(寫化學式).

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