下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

氧氣有助燃性

B．

酒精有可燃性

　

C．

鐵在潮濕空氣中易生銹

D．

濃氨水有揮發(fā)性


考點：

化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答：

解：A、氧氣有助燃性是氧氣支持物質(zhì)的燃燒，屬于化學性質(zhì)，故A錯；

B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，所以酒精有可燃性屬于化學性質(zhì)，故B錯；

C、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學變化，所以鐵在潮濕空氣中易生銹屬于化學性質(zhì)，故C錯；

D、濃氨水揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，所以濃氨水有揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，故D正確．

故選：D．

點評：

物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗圖．

（1）在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不到瓶內(nèi)氣體體積的，你認為可能的原因有　　、　　、　　．

（2）若將紅磷換為木炭進行實驗，待冷卻至室溫后打開止水夾，水　　（填“能”或“不能”）進入集氣瓶，原因是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題，請回答：

（1）自來水生產(chǎn)過程中，可加         形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉降，可用       （填操作名稱）除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）可用         來檢驗地下水是硬水還是軟水。生活中常用       的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法不正確的是（　�。�

　

A．

空氣中含量最多的是氮氣

　

B．

空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

　

C．

空氣中分離出的稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，可作保護氣

　

D．

空氣污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～F都是初中常見的化學物質(zhì)，反應①和②為初中常見的化學反應．其轉化關系如圖所示（部分反應條件略去）．其中A為紫黑色固體，B能使帶火星的木條復燃．請根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）A物質(zhì)是　　．

（2）反應②的文字表達式為：　　，其中C在反應中起　　作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

　

A．

不透明的水銀

B．

清澈的泉水

C．

潔凈的空氣

D．

自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：


用托盤天平稱量5g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應（　�。�

　

A．

增加砝碼

B．

添加藥品

C．

減少藥品

D．

調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗室制取氧氣的說法不正確的是（　�。�

　

A．

排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿

　

B．

加熱固體制取氧氣之后，應先把導管移開水面，再熄滅酒精燈

　

C．

沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不會產(chǎn)生氧氣

　

D．

氯酸鉀加熱制取氧氣，可以用高錳酸鉀來代替二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室欲制取標準狀況下的二氧化碳氣體5.6 L，需要含碳酸鈣80％的大理石多少克?（已知標準狀況下二氧化碳的密度為1.98 g／L）

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同步練習冊答案