用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，正確的是 ．
A．濕衣晾干﹣﹣分子不停地運動 B．水結成冰﹣﹣分子發(fā)生變化
C．干冰升華﹣﹣分子本身變大 D．輪胎充氣﹣﹣ ．
| 利用分子與原子的性質分析和解決問題．. | |
| 專題： | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． |
| 分析： | 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可． |
| 解答： | 解：A、濕衣晾干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確． B、水結成冰，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子發(fā)生了變化，故選項解釋錯誤． C、干冰升華，是因為二氧化碳分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子本身變大，故選項解釋錯誤． D、輪胎充氣，是因為是分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變�。� 故答案為：A；分子間有間隔． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵． |
科目：初中化學 來源： 題型：
結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：① ，② ．
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為 ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置 ．
（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的符號表達式為 ；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 ．
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從 （填“e”或“f”）通入．
（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→ → → ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗設計達不到實驗目的是（ ）
A．
比較火焰各層溫度
B．
探究空氣中氧氣體積分數(shù)
C．
驗證二氧化碳的密度比空氣大
D．
探究微粒的運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸迹?/p>
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，見下表：
試管編號
1
2
3
4
5
硫酸濃度（%）
15
20
25
30
35
氣體體積（mL）
35
47
55
51
42
【實驗二】選擇合適的反應溫度
操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：
試管
編號
A
B
C
D
E
溫度（℃）
40
50
60
70
80
現(xiàn)象和比較
有少量
氣泡
氣泡比A
號試管多
氣泡明顯比B
號試管多
大量氣泡產生，與常溫用鹽酸反應相似
反應激烈，迅速產生大量氣體
請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結論：
（1）稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為 %．
（2）在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為 ℃．
（3）除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加 操作，更有利于氣體的制備．
（4）該研究小組為了研究 對該反應速率的影響，進行了如下實驗．
試管編號
A
B
試管內藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產生較多氣泡
（5）根據(jù)上述實驗研究，你覺得在圖1、圖2、圖3的硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用 （填
編號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
近日，清華學子不畏網絡輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相．PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的分子結構模型，據(jù)此回答下列問題：
（1）“PX”它的化學性質有 ．
（2）試寫出“PX”的化學符號為 ．
（3）若每個碳原子的質量用“12”表示，每個氫原子的質量用“1”表示，試計算一個“PX”分子的質量（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
（1）寫出儀器名稱：Ⅰ ，Ⅱ ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 A （填編號），該裝置還需要作一改動 ．
（3）用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用的制取裝置 （填編號）．
（4）某氣體可用裝置E來收集，該氣體應具備的性質是 、 ．
（5）用F裝置收集氧氣，操作的正確順序是 （填編號）
a、將導管放在集氣瓶口，氣體進入瓶中．
b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，
c、當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（6）若用G裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”）或“b”端通入，驗滿的方法是 ．
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”代表氧原子．表示氧化物分子的是（ ）
