現(xiàn)有下列物質(zhì):①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④五氧化二磷;⑤二氧化碳;⑥“農(nóng)夫山泉”礦泉水;⑦淡黃色的硫;⑧食鹽水,其中屬于混合物的是 (填序號(hào),下同),屬于純凈物的是 .
純凈物和混合物的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可. |
解答: | 解:①潔凈的空氣;⑥“農(nóng)夫山泉”礦泉水;⑧食鹽水中都含有多種物質(zhì),都屬于混合物. ②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④五氧化二磷;⑤二氧化碳;⑦淡黃色的硫中都只含有一種物質(zhì),都屬于純凈物. 故填:①⑥⑧;②③④⑤⑦. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別,要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)就屬于混合物. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中先后順序不正確的是( 。
| A. | 給試管中物質(zhì)加熱,先均勻受熱后集中加熱 |
| B. | 裝置氣密性檢查時(shí),先將導(dǎo)管浸入水中后用手掌緊握容器外壁 |
| C. | 托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先調(diào)平,后稱量 |
| D. | 使用滴管時(shí),先把滴管伸入試劑中,后用手捏緊橡膠乳頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知反應(yīng)3A+2B====2C+D,A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)質(zhì)量比為3∶4,若生成C和D共140 g,則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為( )
A.60 g B.80 g C.90 g D.120 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是( 。
| A. | 食物、衣料和日常用品的豐盛 | B. | 新材料的開發(fā)和利用 |
| C. | 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 | D. | 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
| A. | 向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中 |
| C. | 加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗 |
| D. | 為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶液在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛,下圖是甲和乙物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度曲線:
(1)圖1所示曲線上M點(diǎn)的含義是______________________________。
(2)甲乙的混合溶液,為了得到純凈的甲物質(zhì),往往采取__________的方法。
(3)50℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的甲和乙固體的燒杯中,各加入100g水,充分?jǐn)嚢枞芙夂螅謴?fù)至50℃,其結(jié)果如圖2所示。則下列有關(guān)說法中,正確的有___________。(填字母)
A.燒杯①中溶解的是甲,燒杯②中溶解的是乙;
B.燒杯②中溶液是不飽和溶液;
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解;
D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _____________________________,
收集氧氣可采取的方法是 _____________________________(寫一種即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒,說明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是 ____________________________。
將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 __________________________________________。
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