【題目】關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯誤的是

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．化學反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分

C．原子通過得失電子可以變成離子

D．原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)。故A正確。B．化學反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分。故B正確。C．原子通過得失電子可以變成離子。故C正確。D．原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)。故D錯誤。

考點∶考查與分子、原子、離子相關(guān)的知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種紫暗色的固體A，加熱使其分解時可得到一種無色氣體B，無色氣體B能使帶火星的木條復燃。若將一種暗紅色粉末C在空氣中點燃，放入盛有氣體B的集氣瓶中，生成大量的白煙D，并放出熱量。試寫出各物質(zhì)的名稱：A 、D 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房的食醋中含有乙酸，其化學式為CH3COOH。下列有關(guān)乙酸的說法正確的是

A．乙酸由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

B．乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大

C．乙酸由碳、氫、氧三種元素組成

D．乙酸中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科技小組利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因，并提出減少霧霾的措施，其中正確的是

A．春節(jié)期間大量燃放煙花

B．多選擇公共交通工具出行

C．大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電

D．隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，化學與生活息息相關(guān)．

（1）如表為某食品包裝袋的部分說明：

請回答下列問題：

①在餅干的配料中，富含蛋白質(zhì)的是_______________

②碳酸氫鈉的俗稱____________；在醫(yī)療上，它是治療____________癥的一種藥劑．

③考慮到營養(yǎng)均衡，把榨好的蔬菜法放在面粉中和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)素是糖類和____________．

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用____________來區(qū)分硬水和軟水，可用____________的方法降低水的硬度．

（3）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，X的化學式為____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸先生走迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)，或物質(zhì)的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會被“吃掉”。

（1）試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）_____________；

（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應(yīng)__________；

（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫“干冰”的氣體，其化學方程式為__________；

（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗（3）中生成氣體的化學方程式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐

B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

C．因為石墨能導電，所以常用作電池的電極

D．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從空氣質(zhì)量報告中可以看出，造成我國空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫，下列對其形成主要原因的分析不合理的是

A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風飄揚

B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭

C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水

D．機動車排放尾氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是

A．氧氣和氮氣都是無色無味的氣體

B．氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護氣

C．紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮氣中不能燃燒

D．包裝食品時，為防腐充入氮氣而不充入氧氣

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