(2010?煙臺)利用家庭生活用品也可以對化學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究活動.下列實(shí)驗(yàn)僅利用家庭生活用品不可能完成的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)雞蛋清的主要成分判斷.
B、根據(jù)油脂的特點(diǎn)(溶解性等)判斷.
C、根據(jù)碘鹽中碘的存在形式和碘遇淀粉變藍(lán)色的性質(zhì)判斷.
D、根據(jù)石蠟的可燃性和燃燒產(chǎn)物判斷.
解答:解析:A、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),可通過對雞蛋加熱看是否變性的方法判斷,所以正確.
B、豆油和菜籽油都是植物油,呈液態(tài),二者互溶,都不能溶解于水,其性質(zhì)很相似,所以豆油中摻有菜籽油,很難在家庭條件下檢驗(yàn)并證明得到,所以錯(cuò)誤.
C、碘遇淀粉變藍(lán)色,土豆或面粉中都含有淀粉,可把碘鹽撒在其上面,如出現(xiàn)藍(lán)色則碘鹽中含有碘單質(zhì),否則就不含有,所以正確.
D、石蠟的成分中有碳和氫兩種元素,其燃燒應(yīng)生成二氧化碳和水,可用干而冷的杯子檢驗(yàn)水的生成,用燃著的火柴檢驗(yàn)二氧化碳的生成,所以正確.
故選:B.
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?煙臺)類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物.其中錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?咸寧)利用廢銅屑制硫酸銅,有兩種方案:
①Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O
②2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
回答下列問題:
(1)X是
SO2
SO2
(寫化學(xué)式).
(2)你認(rèn)為較好的方案是
(填“①”或“②”),其優(yōu)點(diǎn)是
不產(chǎn)生污染物、硫酸利用率高
不產(chǎn)生污染物、硫酸利用率高

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年山東省煙臺市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?煙臺)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______,測定地下水的酸堿度可用______.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是______.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?______.

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取______方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
______.
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?______(舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考試題匯編:化學(xué)實(shí)驗(yàn)1(解析版) 題型:解答題

4.(2010?煙臺)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______,測定地下水的酸堿度可用______.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是______.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?______.

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取______方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
______.
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?______(舉一做法)

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