分析 (1)根據(jù)自來水廠凈化水的過程示意圖,判斷自來水廠生產(chǎn)水時(shí),所使用的凈水方法.
(2)根據(jù)用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水;要降低水的硬度,生活中可采用煮沸的方法解答;
(3)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;
(4)根據(jù)節(jié)約用水的方法解答.
解答 解:
(1)自來水廠生產(chǎn)水時(shí),使用到的凈水方法有:沉淀池中進(jìn)行的沉淀,過濾池中進(jìn)行的過濾,吸附池中進(jìn)行的吸附,蒸餾可以得到純水,凈化程度最高;(2)向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生大量的泡沫,說明是軟水;如果不產(chǎn)生泡沫或產(chǎn)生的泡沫很少,說明是硬水.要降低水的硬度,生活中可采用煮沸的方法;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)A、公共場所不用隨手關(guān)水龍頭,這是浪費(fèi)水的做法,不可取,
B、洗完菜的水用來澆花,這種做法能提高水的利用率,可節(jié)約用水,
C、不間斷放水刷牙,這會(huì)浪費(fèi)水;
答案:
(1)蒸餾;
(2)肥皂水;煮沸;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度中等.能夠把圖中信息和化學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來.通過一系列凈化方法得到的自來水中仍然含有一些能溶于水的物質(zhì),不屬于純凈水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 供給宇航員呼吸 | B. | 作火箭的助燃劑 | C. | 保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī) | D. | 作火箭的燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
顏色狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點(diǎn) | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 延展性 |
銀白色固體 | 軟 | 7.9g/cm3 | 1525℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
你的一種猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
金屬X的活動(dòng)性比鎂弱 | 取經(jīng)打磨的金屬X固體,放入氯化鎂溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 假設(shè)成立,金屬X的活動(dòng)性比鎂弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)后所得物質(zhì)屬于混合物 | |
C. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1 | |
D. | 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 |
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