1．下列反應(yīng)當中屬于復(fù)分解反應(yīng)、不屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3B．HCl+NaOH═NaCl+H2O
C．H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2OD．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，但該反應(yīng)是鹽與鹽的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項正確．
B、HCl+NaOH═NaCl+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，且該反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
C、H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，且該反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
D、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價不變）、中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)圖圖回答問題：

（1）儀器A的名稱是試管，儀器B的名稱是長頸漏斗．
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的ACDH（填序號）．實驗室用過氧化氫分解制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的ABEF（填序號），反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．最近，由于氣溫下降使天然氣需求量陡然增加，某城市有報道稱天然氣日缺20多萬立方米，部分商戶被停、限氣．
（1）、家中廚房如果漏氣，下列應(yīng)急措施不可行的有C（填序號）．
A．關(guān)閉氣源閥門   B．打開門窗  C．立即打開抽油煙機
（2）、天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須事先在管道內(nèi)充滿氮氣，這樣做的目的排盡管道內(nèi)的空氣，防止甲烷與空氣混合點火時發(fā)生爆炸；天然氣燃燒時，反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．在使用天然氣時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是天然氣本身是一種無色、無味的氣體，泄漏時難于察覺．提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故的發(fā)生．
（3）、“可燃冰”又稱天然氣水合物（CH4•xH2O），它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，1體積“可燃冰”可儲藏100～200體積的甲烷．關(guān)于“可燃冰”的敘述中，錯誤的是B．
A．“可燃冰”不是冰             B．“可燃冰”的實質(zhì)是水變成的固態(tài)油
C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷   D．“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
（4）、結(jié)合低碳生活的主題，下列說法錯誤的是BC．
A．提倡植樹造林，嚴禁亂砍濫伐樹木
B．提倡乘坐公共交通方式出行，嚴禁駕馭私家車出行
C．提倡使用電子郵件、MSN等即時通訊工具，禁用打印機和傳真機
D．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈
（5）、生活中少買一件不必要的衣服可以節(jié)約2.5kg標準煤（已知標準煤的平均含碳量為72%），則相應(yīng)減排二氧化碳6.6kg．
（6）、控制變量法是實驗探究的重要方法．圖示的對比實驗不能實現(xiàn)探究目的是ACD．

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅
D．乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
（1）在如圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如表：
實驗用品現(xiàn)象
蘸有酒精的玻璃棒產(chǎn)生火焰
蘸有水的玻璃棒無明顯變化
從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是物質(zhì)具有可燃性，寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，此時溫度計示數(shù)為60℃，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是溫度達到可燃物著火點．
（3）除上述兩個條件外，燃燒還應(yīng)具備的條件是與氧氣接觸，在圖2所示的實驗中，能說明該條件的實驗現(xiàn)象是a處白磷燃燒，b處白磷不能燃燒．
（4）通常保存少量白磷的方法是保存在水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于溶液的性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．溶液是化合物B．溶液是均勻的、但不穩(wěn)定的
C．溶液是純凈物D．溶液是均勻的、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．人類重要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素，無機鹽和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．經(jīng)過學習，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出圖中標號儀器②的名稱鐵架臺；
（2）若過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．在加藥品之前的操作是檢查裝置的氣密性．反應(yīng)的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)屬于反應(yīng)分解反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）．
（3）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的E，（填裝置序號，下同）理由是防止生成物融化濺落下來，炸裂瓶底，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量的水．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是A，收集裝置可用D或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出符合下列要求的符號表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）在空氣中點燃乙醇（C2H5OH）生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
用小題的序號填寫：
以上各反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（2）（3），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（4）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途正確，且主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
煤用于冶鐵		B．
石墨做電車電刷
C．
熟石灰用于中和酸性土壤		D．
氧氣供給動植物呼吸

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