【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=;
(3) 表示的是(寫粒子符號(hào)) .
(4)寫出一個(gè)由8、15號(hào)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 氯化鋁-AlCl B. 硝酸鈉-NaNO3 C. 氫氧化銅-CuOH D. 氧化鎂-Omg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多,有人會(huì)感覺到悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )
A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟利昂是一種常見的制冷劑.氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖:
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是;
(2)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,氯原子的個(gè)數(shù)(填“減少”或“增加”或“不變”),反應(yīng)①中的氯原子與反應(yīng)③中的氯原子化學(xué)性質(zhì)(填“相同”或“不同”);
(3)有科學(xué)家指出:“少量的氟利昂就能臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是 , 燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
(3)【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】 .
(4)【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價(jià)是 . 鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 . 通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認(rèn)知,請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為 .
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生mL氣體.
(3)滁州山川秀美,小玉旅游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于(填“硬水”或“軟水”).
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別,小芳認(rèn)為采取(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別.
(5)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示:除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是;投藥(多為ClO2)的作用是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A. 五個(gè)氫原子:H5 B. 兩個(gè)鈣離子:2Ca+2
C. 三個(gè)水分子:3H2O D. 四個(gè)銨根離子:4NH3+
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