【題目】2015年6月國(guó)家開(kāi)始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱(chēng)將被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀意義的分子、原子、離子等。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Y>X>Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A．酒精+氧氣二氧化碳+水

B．水+二氧化碳碳酸

C．一氧化碳+氧氣二氧化碳

D．鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A．使用新能源 B．積極植樹(shù)造林

C．節(jié)假日大量燃放煙花爆竹 D．在基礎(chǔ)監(jiān)控項(xiàng)目中增設(shè)PM2.5 濃度極限

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開(kāi)這個(gè)騙局。

[提出問(wèn)題]根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。

[猜想與驗(yàn)證]

（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示。

通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為_(kāi)___________。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管b中的氣體可使 （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時(shí) （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氫氣 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）確定汽油的組成。操作如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)不合理是

A. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊變紅 B. 苯甲酸溶液的pH大于7

C. 苯甲酸溶液能與鎂反應(yīng) D. 苯甲酸溶液能用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 生活中有太多的變化，下列描述涉及化學(xué)變化的是

A．樹(shù)根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．玉石“變”印章 D．玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體敞口放置在空氣中，會(huì)__________ 而潮解，會(huì)__________變質(zhì)，化學(xué)方程式________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)分別為6 、7、 8的三種原子的以下說(shuō)法中,正確的有

A．屬于同種元素 B．相對(duì)原子質(zhì)量相等

C．三種原子中的電子數(shù)相等 D．三種原子的化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案