某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出氧氣約為空氣體積的 .
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
【考點】空氣組成的測定;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)該實驗注意事項分析;
(2)根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)結(jié)合壓強知識分析.紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶;
(3)根據(jù)集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣分析氮氣的性質(zhì);
(4)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的原理分析.
【解答】解:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡;
(2)點燃的紅磷,在集氣瓶燃燒,生成大量的白煙.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,所以,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;由此可得出氧氣約為空氣體積的
(3)由于集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,由此可知氮氣的性質(zhì)是不溶于水;化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(4)不能,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
故答案為:
(1)確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡;
(2)紅磷燃燒,生成大量的白煙,紅磷+氧氣五氧化二磷,燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處
(3)難; 不活潑
(4)不能,因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
【點評】熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無色、無味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C.D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi).
A ,B ,C ,D .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( )
A.純凈物 B.混合物 C.氧化物 D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的 ,加熱前先使試管在火焰上來回移動,這種方法叫 ,加熱時應(yīng)不時地上下移動試管;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗.他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式 .
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
A b c d
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.
②.
③
④.
(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燃燒著的木條置于容器口上方時,觀察到的現(xiàn)象是( )
A.燃著的木條火焰熄滅 B.燃燒得更旺
C.先燃燒得更旺,后熄滅 D.無明顯變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀下文:在通常狀況下,硫化氫是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水.在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成.硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)有硫化氫氣體逸出.回答:
(1)具有臭雞蛋氣味,這屬于硫化氫的 (填“物理”、“化學(xué)”)性質(zhì).
(2)制取硫化氫氣體的裝置可選用 (填“制氧氣”、“制氫氣”)的氣體發(fā)生裝置,收集時可用 法.
(3)硫化氫有污染,我們要除去它最簡便的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.綠色植物光合作用 B.銅絲導(dǎo)電
C.碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少 D.鐵在潮濕的空氣中生銹
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