給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的 ,加熱前先使試管在火焰上來回移動(dòng),這種方法叫 ,加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管;為了避免傷人,加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著 .
【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱;實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究.
【分析】為確保實(shí)驗(yàn)安全,實(shí)驗(yàn)室對(duì)操作有明確規(guī)定.使用試管對(duì)液體加熱時(shí),為使液體均勻受熱,要求試管內(nèi)液體量不超過其容積的三分之一,試管口不要對(duì)著有人的方向,加熱中試管要不時(shí)上下移動(dòng)等.
【解答】解:為防止液體過多而受熱不均勻,試管內(nèi)液體量不能超過其容積的三分之一,故答:;
為使試管均勻受熱,在對(duì)試管集中加熱前要先進(jìn)行預(yù)熱,預(yù)熱的方法為試管在火焰上來回移動(dòng),故答:預(yù)熱;
試管內(nèi)液體若受熱不均勻,液體會(huì)沖出試管,為避免因液體沖出傷及他人或自己,要求試管口不能對(duì)著自己或別人,故答:別人或自己.
【點(diǎn)評(píng)】液體受不均勻時(shí),會(huì)出現(xiàn)局部沸騰而發(fā)生液體沖出,因此在對(duì)液體加熱時(shí)要切記規(guī)范操作以確保安全.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( )
A.肯定大于6mL B.肯定小于6mL
C.肯定等于6mL D.可能大于也可能小于6mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;
b檢查裝置的氣密性;
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;
d用排水法收集氧氣;
e熄滅酒精燈;
f將導(dǎo)氣管從水中取出.
正確的操作順序是( )
A.bacdfe B.a(chǎn)bcdef C.bacdef D.a(chǎn)bcdfe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是確
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出氧氣約為空氣體積的 .
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u>難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在通常情況下,二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,且易溶于水.它溶于水后,可生成亞硫酸;它還能與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.根據(jù)以上信息,請(qǐng)你分別歸納出二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
物理性質(zhì): ;
化學(xué)性質(zhì): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是( )
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲
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