根據(jù)右圖提供的信息進(jìn)行判斷，下列說法中，錯誤的是
A．該粒子原子核內(nèi)有11個質(zhì)子
B．該粒子屬于金屬元素
C．該粒子易形成陰離子
D．該粒子呈電中性
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖可獲得的一條信息是 ；
（2）若甲中混有少量乙，提純甲的方法是 ；
（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ；
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量 （填序號）．
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無法確定．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
飲料中的果味大多來自酸類．丁酸乙酯（ C6H1202）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中，正確的是( )
A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的
B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g
C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
（1）實驗室用氯酸鉀制取O2時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是 ，用雙氧水制取O2的化學(xué)方程式為 ．
（2）若將E裝置中收集到的O2排出，應(yīng)從 填c或d）接口通入蒸餾水．
（3）裝置B、C都可用于實驗室制取CO2，則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為 ．
A．可以隨時添加藥品 B．可以控制反應(yīng)速率 C．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)所學(xué)知識，我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是
A．試管a中的氣體是O2
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1
D．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低。這種固體物質(zhì)可能是
A．蔗糖 B．燒堿 C．食鹽 D．硝酸銨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)符號填空：
(1) ①地殼中含量最多的金屬元素_______
②占空氣體積分?jǐn)?shù)78%的氣體________
③支持燃燒的氣體_________
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是________⑤造成空氣污染的氣體之一___________
(2) ①2個硫原子 ② 2個鎂離子 ③氬氣
④鐵元素 ⑤氧化銅中銅元素的化合價為+2價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線，則以下說法不正確的是（ �。�
A．t1℃時三種物質(zhì)溶解度的大小為b＞a=c
B．將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時，析出溶質(zhì)30g
C．t2℃時，將1g a物質(zhì)加入到2g水中不斷攪拌，能形成3g不飽和溶液
D．要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體，通常采用降溫結(jié)晶的方法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)水的說法中，不正確的是( )
A．河水可用蒸餾的方法凈化
B．硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別
C．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
D．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的
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