1．一定條件下，二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)就可以制金剛石，CO2+4Na $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ C（金剛石）+2Na2O．若要制得金剛石12g，需要金屬鈉的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)金剛石的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以算出需要鈉的質(zhì)量進(jìn)行解答．

解答 解：設(shè)需要鈉的質(zhì)量為x
CO2+4Na $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ C（金剛石）+2Na2O
         92                     12
          x                    12g
$\frac{92}{x}=\frac{12}{12g}$
x=92g
答：需要鈉的質(zhì)量為92g．

點(diǎn)評(píng) 解答此題需正確找出各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，再根據(jù)化學(xué)方程式就可以正確解出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．小紅同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．技術(shù)員給小紅的提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是50g．
（2）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．
（1）現(xiàn)對(duì)一杯取自永定河的混濁河水，進(jìn)行如圖1所示的凈化操作．

圖③中所得濾液澄清透明，它（填“是”或“不是”）不是純水．上圖所示的操作中，對(duì)水的凈化程度最高的操作是（填名稱）蒸餾．
（2）圖2所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管（填“a”或“b”）b中收集的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是：石蕊變紅．
（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中④的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH．
（4）圖中性質(zhì)③屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹（填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)--人類進(jìn)步的關(guān)鍵．化學(xué)中物質(zhì)的多彩、符號(hào)用語(yǔ)的獨(dú)特、在各行業(yè)的重要作用，無(wú)不顯現(xiàn)出她的魅力、她的美．請(qǐng)用如表中的元素完成下列填空．
元素名稱氫氧鈉氯硫鎂鋁
元素符號(hào)HONaClSMgAl
（1）寫(xiě)出兩種非金屬元素H、O．
（2）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，用表中元素組成物質(zhì)的化學(xué)式，如：氧化物H2O；按物質(zhì)類別填空：酸HCl，堿NaOH，鹽NaCl．
（3）用表中元素組成反應(yīng)物，寫(xiě)出一個(gè)是化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及如圖儀器

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是①②⑦⑧．（填序號(hào)）
（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣．制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小聰同學(xué)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物．
（2）實(shí)驗(yàn)一，小聰同學(xué)以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是酸的種類不同．
（3）實(shí)驗(yàn)二，若出現(xiàn)鐵片的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 的現(xiàn)象．可證明鐵活動(dòng)性強(qiáng)于銅，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）小聰同學(xué)認(rèn)為還可以通過(guò)另外兩種方法證明鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．請(qǐng)你選擇下列所用藥品正確的是AC（填序號(hào)）
A．銅、鋅、硫酸亞鐵溶液 B．銅、鐵、硫酸鋅溶液   C．硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）請(qǐng)寫(xiě)出如圖中一種氧化物的名稱：二氧化硫（或水）；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．人類生長(zhǎng)離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)素，蔬菜水果為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
B．鐵絲和鎂條都能在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
C．食品變質(zhì)大多與氧氣有關(guān)
D．人體胃液中含有硫酸，可幫助消化食物

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