如圖,是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)你回答:
(1)0℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中溶解度最大的是 ;
(2)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),有晶體析出的是 ;
(3)t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是 g.
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃
時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 (填選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b;B.a(chǎn)=b>c;C.a(chǎn)>b>c;D.b>a>c.
考點(diǎn): 固體溶解度曲線及其作用;固體溶解度的影響因素;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 結(jié)合課本知識(shí)的信息.
分析: 由溶解度曲線圖可知,不同物質(zhì)的溶解度在同一溫度時(shí)的溶解度大小,也能看出同種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化情況.
解答: 解:(1)由溶解度曲線圖可知,0℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中溶解度最大的是c.
(2)由溶解度曲線圖可知a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高a、b兩物質(zhì)的溶解度降低.c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低.所以有晶體析出的是c.
(3)t2℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為50g,所以將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,溶解25g物質(zhì),所得溶液為75g.
(4)在t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)閎>a=c.當(dāng)升溫至t2℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度升高,溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海甤物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低.所以c物質(zhì)析出.所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b>a>c.
故答案為:(1)c.
(2)c.
(3)75.
(4)D.
點(diǎn)評(píng): 對(duì)飽和溶液改變溫度時(shí),若溶液由飽和變?yōu)椴伙柡,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.若溶液有溶質(zhì)析出,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖像中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B.一定溫度下向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.加熱一定量的 高錳酸鉀固體 | D.向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用作加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。
(1)A物質(zhì)是 。
(2)寫出加熱A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)寫出E在B中燃燒生成F的文字表達(dá)式 。
(4)將ag氯酸鉀和bg二氧化錳共熱,至反應(yīng)不再放出氧氣為止,剩余固體cg,則剩余固體的成分及其質(zhì)量分別是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法中能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A. 面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?B. 小朋友在進(jìn)食時(shí)“狼吞虎咽”
C. 玉米曬干儲(chǔ)存 D. 用加酶洗衣粉洗衣服
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.2009年12月7日至18日在丹麥的哥本哈根舉行氣候變化大會(huì).二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種): .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣并用排空氣法收集氧氣可選用 BD 裝置(用編號(hào)回答).在制取過(guò)程中通常需要加入二氧化錳的作 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為 .其反應(yīng)類型為: 分解 反應(yīng).用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 (填操作失誤方面的一個(gè)原因).
(3)可選用F裝置除去CO中混有的CO2(用編號(hào)回答),該裝置中最好盛 溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用 (用編號(hào)回答).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,毒淀粉是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來(lái)酸(C4H4O4)。馬來(lái)酸是無(wú)色晶體,能溶于水。下列關(guān)于馬來(lái)酸的說(shuō)法中正確的是( )
A.馬來(lái)酸屬于氧化物 B.馬來(lái)酸由三種原子構(gòu)成
C.馬來(lái)酸的相對(duì)分子質(zhì)量為106 D.馬來(lái)酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互可以發(fā)生反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。F是天然氣的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是單質(zhì),D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是: (2分);
(2)請(qǐng)寫出C的一種用途: (2分);
(3)寫出H轉(zhuǎn)變?yōu)镚的化學(xué)方程式: (2分);
(4)A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 (2分)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子核是由
A.電子和質(zhì)子構(gòu)成 B.質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.電子和中子構(gòu)成 D.質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
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