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圖中A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如圖所示。請推斷出各物質后解答下列問題：

(1)寫出物質E的化學式_____，在③中，該物質表現出的化學性質是_____；

(2)轉化過程②可用化學方程式表示為：_____；

(3)轉化過程④中發(fā)生的現象是___，該化學反應的基本類型為____反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省大連市金普新區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

保持水的化學性質的最小粒子可表示為( )

A. O B. H C. H2 D. H2O

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

下列物質質量增加的變化屬于物理變化是( )

A. 銅片在空氣中加熱 B. 露天堆放的生石灰

C. 干燥木材吸水 D. 敞放的固體燒堿

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)國際共同體2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列實驗操作中正確的是（ ）

A. 過濾

B. 檢查裝置氣密性

C. 測定溶液的pH

D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)國際共同體2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列氣體既可用向下排空氣法也可用排水法收集的是( )

A. N2 B. CO2 C. H2 D. O2

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市蔡甸區(qū)六校聯盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

我們可以利用如下三種關系：

對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認識。下列歸納和總結的關系，正確的是( )

A. 單質和化合物：交叉關系

B. 氧化反應和物質與氧氣的反應：并列關系

C. 緩慢氧化與化學變化：包含關系

D. 燃燒和化合反應：包含關系

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市崇川區(qū)2019屆九年級下學期階段性調研化學試卷 題型：科學探究題

南南同學學完了溶質質量分數后與小組同學到實驗室練習配制一定溶質質量分數的溶液。先用托盤天平稱取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中，再用量筒量取自來水倒入燒杯中，攪拌后發(fā)現溶液中有白色渾濁物。對此現象小組同學都感到疑惑，于是進行了如下探究。

（提出問題）白色渾濁物是什么物質？

（查閱資料）①自來水是硬水，常常含有Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2。

②Ca（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應方程式：Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3

Mg（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應方程式：Mg （HCO3）2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2H2O+Na2CO3

③Mg（OH）2在熱水中溶解度增大，可形成稀堿溶液。

（作出猜想）猜想一：白色渾濁物是CaCO3

猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）2

猜想三：白色渾濁物是______。

（實驗探究）

①取氫氧化鈉于燒杯中，加自來水水攪拌，杯壁發(fā)燙，原因是______。靜置冷卻、過濾。

②�、贋V渣加稀鹽酸，有氣泡冒出。

③另�、贋V渣加熱的蒸餾水，在上層清夜中再加______試液，液體變紅。

（得出結論）猜想______正確。

（拓展延伸）南南認為實驗探究①過濾后的濾液是純凈的氫氧化鈉溶液，對嗎？你的證明方法是取少量濾液于試管中，向其中滴加______，若有______，則不是純凈的氫氧化鈉溶液。

（實驗反思）①實驗室在配制溶液時應該使用______水。

②用______來判斷自來水是否是硬水。

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

如圖所示，錐形瓶內放著固體物質A，從長頸漏斗口加入液態(tài)物質B，試回答：

（1）若A是鋅粒，B是稀鹽酸，要確認反應生成的氣體，通常先將氣體燃燒轉化為_____（填化學式）后，證明有氫元素存在。

（2）若A是雞蛋殼，B是稀鹽酸，要證明雞蛋殼的主要成分，通常將生成的氣體通入_____溶液。

（3）若A是雞蛋殼和鋅的混合物，B是濃鹽酸，當錐形瓶內空氣被排盡后，從m管導出的氣態(tài)物質共有_____種，他們分別是_____，因此，為了在實驗室得到純凈的二氧化碳或氫氣，_____（填“能”或“不能”）用濃鹽酸來制取。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇_____（填序號）為氣體發(fā)生裝置，還需要對所選裝置進行的改進是_____。反應化學方程式為_____，充分反應后，和反應前比較，剩余固體中錳元素的質量分數_____（填“變大”或“變小”）；

（2）用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為_____，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點是_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置_____（填序號）可以收集較純凈氫氣；

②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接，松開止水夾，在導管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是_____（填序號）

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內燃燒 c．改變了氫氣的化學性質

若要圖H中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（4）實驗室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置可選擇圖中的_____，用H裝置收集氨氣，氨氣應該從_____端通入（填“a”或“b”）。

（5）如圖F，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內溫度不變，將導管末端伸入裝有水的燒杯中，若裝置氣密性良好，燒杯內導管處的現象（圖中燒杯內畫圈部分）是表中的_____。

選項

A

B

C

D

現象放大圖

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