18．如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）
氫氧根或酸根
溶解性
氫離子或金屬離子		OH-CO32-
Na+溶①
Ca2+微不
A．①處物質(zhì)是Na2CO3B．①處物質(zhì)可溶于水
C．①處物質(zhì)可用作洗滌劑D．①處物質(zhì)屬于堿

分析 根據(jù)表格提供的信息以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．
A、①處物質(zhì)是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，進行分析判斷．
B、根據(jù)碳酸鈉屬于鈉鹽，進行分析判斷．
C、根據(jù)碳酸鈉的用途進行分析判斷．
D、①處物質(zhì)是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，進行分析判斷．

解答 解：A、①處物質(zhì)是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，該物質(zhì)為Na2CO3，故選項說法正確．
B、碳酸鈉屬于鈉鹽，易溶于水，故選項說法正確．
C、①處物質(zhì)是Na2CO3，可用作洗滌劑，故選項說法正確．
D、①處物質(zhì)是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見酸堿鹽的溶解性表的應(yīng)用、碳酸鈉的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對于下列生產(chǎn)、生活中的反應(yīng)，人們希望加快其反應(yīng)過程的是（　�。�
A．食物腐敗B．鐵生銹C．工業(yè)制純堿D．酸雨形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鎂帶燃燒B．海水曬鹽C．粉筆折斷D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．過氧化鈉常用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑．興趣小組取適量過氧化鈉粉末，加入到一定量水中，充分反應(yīng)后，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，小組同學(xué)對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇．
【提出問題】什么原因?qū)е氯芤合茸兗t再褪色
【查閱資料】過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃白色顆粒粉末，在空氣中吸收水分和二氧化碳，易溶于水，能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫．
【猜想與假設(shè)】猜想1：甲同學(xué)：“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色；”
猜想2：乙同學(xué)：“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色．”
【實驗與結(jié)論】（1）猜想1，其他同學(xué)一致認為不合理，理由是如果是無色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會先變成紅色了；
（2）乙同學(xué)設(shè)計了以下方案進行實驗，證明自己的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后，往試管中滴加過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．溶液仍然為紅色不是過氧化氫使溶液褪色
【拓展】有同學(xué)從資料上得知氫氧化鈉溶液濃度過大能導(dǎo)致溶液顏色褪去，他們又進行了以下的實驗探究．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量原溶液于試管中，加入適量的水．溶液變成紅色氫氧化鈉溶液濃度過大，導(dǎo)致溶液顏色褪去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)溶液的說法這正確的是（　　）
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
B．將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C．將5g某物質(zhì)完全溶解與95g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是5%
D．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．氯化亞銅在工業(yè)上應(yīng)用廣泛．氯化亞銅（CuCl）為白色晶體，微溶于水，能溶于氨水、濃鹽酸，并生成配合物，不溶于硫酸、稀硝酸和醇．如圖是工業(yè)制取氯化亞銅的生產(chǎn)流程圖．

（1）已知反應(yīng)①獲得CuCl發(fā)生的是分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4[CuCl2]═CuCl+NH4Cl，
（2）用95%乙醇代替蒸餾水洗滌的主要目的是防止氯化亞銅溶于水．
（3）除水以外流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有NH4Cl．
（4）實驗室可以用如圖甲裝置制備CuCl：
實驗藥品：銅絲20g、氯化銨20g、65% 硝酸10mL、36%鹽酸15mL、水圖乙中的A、B、C三套裝置均有足量的氧氣生成

①實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，最宜選擇圖乙中的B裝置（填字母序號A、B、C）．
②按要求在反應(yīng)裝置甲中放入指定的實驗藥品后，發(fā)現(xiàn)溫度計顯示反應(yīng)液溫度明顯低于室溫，原因可能是氯化銨溶于水吸熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．“侯氏制堿法”首先得到的碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行探究．
【提出問題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；假設(shè)Ⅱ：沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：部分變質(zhì)．
【查閱資料】碳酸氫鈉溶液不與CaCl2溶液反應(yīng)
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)Ⅱ不成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁假設(shè)Ⅰ不成立．則樣品的成分是Na2CO3和NaHCO3．
【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是將樣品充分加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．（1）化學(xué)實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是C（填序號）．
A、取用大理石   B、稱量粗鹽     C、稀釋濃硫酸     D、研碎膽礬

（2）寫出標(biāo)號①的儀器名稱長頸漏斗．
（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體．實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣．寫出制取氨氣的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；選取上述A和D裝置制取和收集某種氣體，可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小，制取氣體的反應(yīng)一定是D（填序號）．
A．不需要加熱B．需要催化劑C，制取氧氣的反應(yīng)D．反應(yīng)物都是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．濰坊有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上．下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是（　�。�
A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀
B．取出部分上層溶液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/td>
C．可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液
D．將100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

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同步練習(xí)冊答案