下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【專題】空氣與水.
【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
【解答】解:A、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑,催化劑不一定就是二氧化錳,其它的物質(zhì)也可以作催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度,故選項(xiàng)說法正確.
C、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變,故選項(xiàng)說法正確.
D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變,故選項(xiàng)說法正確.
故選:A.
【點(diǎn)評】本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星于2007年10月24日成功發(fā)射,實(shí)現(xiàn)了中國人民的飛月夢.擔(dān)任此次發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運(yùn)載火箭,所用燃料是液態(tài)氮,助燃劑是液態(tài)氧,燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力將“嫦娥一號”送上了太空.
(1)可燃物燃燒需要的條件是 、 ;
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 ;
(3)消防隊(duì)員用消防直升機(jī)在空中向燃燒區(qū)域噴灑的是干粉,其主要成分是碳酸氫鈉.碳酸
氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng),生成了水、二氧化碳、碳酸鈉(Na以色列轟炸加沙地帶時(shí)使用貧鈾彈,敦促國際2CO3).請寫出碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A. 酸中都含有氫元素,只要含有氫元素的化合物都是酸
B.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C. 堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液
D. 氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)
B.加熱試管里的藥品時(shí),要先使試管預(yù)熱
C.用膠頭滴管吸取并滴加試劑后,立即用清水沖洗干凈
D.用藥匙取固體藥品后,立即用干凈的紙擦拭干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi),在暗處放置24小時(shí)后,將袋中的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象,說明植物在暗處也進(jìn)行呼吸作用,屬于 變化.(填物理或化學(xué))
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。請計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市商河縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料。GaAs中As的化合價(jià)為﹣3,則Ga的化合價(jià)為( )
A.﹣5 B.3 C.+3 D.+5
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