【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca（OH）2 溶液①蒸發(fā)溶劑，②增加溶質(zhì)，③降低溫度，④加熱升溫，這些方法中能使之成為飽和溶液的是

A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④

【答案】D

【解析】

試題分析：①蒸發(fā)溶劑、②增加溶質(zhì)能使接近接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液；Ca（OH）2的溶解度隨著溫度升高而降低，④加熱升溫，氫氧化鈣的溶解度減小，可使接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液；③降低溫度，Ca（OH）2的溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液．故①②④能使之成為飽和溶液．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

B．細(xì)鐵絲可以在氧氣中燃燒,火星四射

C．硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

D．磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)系分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A、物質(zhì)變化中，分子一定發(fā)生改變

B、原子失去電子后一定形成陰離子

C、化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，說(shuō)明分子是由原子構(gòu)成的

D、10mL水和10mL酒精混合體積小于20mL，說(shuō)明分子間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江西省】下圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對(duì)試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；

猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)①：用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

實(shí)驗(yàn)②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為不需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會(huì)導(dǎo)致生成物不同，請(qǐng)另舉一列 （寫出反應(yīng)物即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5．3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是

A．5．6g B．4．7g C．5g D．5．3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有著重要作用，目前農(nóng)業(yè)上使用較多的氮肥是尿素[CO（NH2）2]、硝酸銨（NH4NO3）和碳酸氫銨（NH4HCO3）等。工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銨的原理是先利用銨催化氧化得到硝酸，再用硝酸根氨氣反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

①4NH3+5O24NO+6H2O ②2NO+O2═2NO2 ③3NO2+H2O═2HNO3+NO

④NH3+HNO3═NH4NO3 根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）四個(gè)化學(xué)方程式中，屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。

（2）反應(yīng)中有兩種氮的氧化物，其中不與水發(fā)生反應(yīng)的是 （填化學(xué)式）。

（3）在氮肥中，氮的含量越高肥效越好，試通過(guò)計(jì)算比較相同質(zhì)量的硝酸銨和碳酸氫銨肥效較高的 是 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃燒法除去密閉窗容器中空氣里的氧氣，但又不引入其他氣體，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的

A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）如表為某女士一天的營(yíng)養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較（部分）：

項(xiàng)目

攝入量

推薦攝入量

蛋白質(zhì)（g）

72.9

65

脂肪（g）

65.1

48.2～72.3

維生素C（mg）

176

100

鈣（mg）

807

800

鐵（mg）

21

20

硒（mg）

0.037

0.05

①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是 。

②鈣、鐵、硒三種元素中， 在人體內(nèi)含量最高（填元素名稱，下同），缺 易得貧血癥，該女士攝入的 沒有達(dá)到推薦攝入量。

（2）制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。

①上述材料中屬于金屬材料的是 ，屬于合成材料的是 ，屬于復(fù)合材料的是 。

②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明鎂鋁合金的硬度 鋁的硬度（填“大于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味�？赏茰y(cè)該液體不可能是

A．食鹽水 B．純凈水 C．澄清石灰水 D．白醋

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