【題目】白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C。將一塊黑色固體D點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,生成另一種無(wú)色無(wú)味的氣體E,向集氣瓶中倒入一種無(wú)色液體F,有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。
根據(jù)以上現(xiàn)象分析:寫(xiě)出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)。
A__________ C__________ D__________ E__________
寫(xiě)出A與B,C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式。
A與B_______________________C與D_______________________
【答案】A氯酸鉀C氧氣D木炭E二氧化碳;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;氧氣+碳二氧化碳
【解析】
試題分析:無(wú)色無(wú)味的氣體E,向集氣瓶中倒入一種無(wú)色液體F,有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明F是澄清的石灰水,而E是二氧化碳;將一塊黑色固體D點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,生成另一種無(wú)色無(wú)味的氣體E,說(shuō)明C是氧氣,而D是木炭;白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C,說(shuō)明A是氯酸鉀,B是二氧化錳。A與B_的反應(yīng)為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;C與D為氧氣+碳二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,下列做法不會(huì)增加空氣中的PM2.5的是
A.焚燒秸稈 B.植樹(shù)造林 C.燃放鞭炮 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是
A.KNO3、NaOH、Na2CO3 B.NaCl、K2CO3、H2SO4
C.HCl、BaCl2、CuSO4 D.HCl、Ca(OH)2、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題.
(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為 ,電解水的符號(hào)表達(dá)式為 .
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是 ,該裝置 (填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念,中考期間,小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的
A.黃瓜 B.牛奶 C.炒雞蛋 D.烤野兔肉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色絮狀沉淀生成,加熱后可變成黑色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是 。
(3)平底裝少量水或鋪少量沙子的目的是 。
(4)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 (2分)。屬于 (填反應(yīng)類型)。
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng) (選填“能”或“不能”)進(jìn)行。
(6)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ;
②在空氣中 (選填“易”或“不易”)燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)(1)在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過(guò)量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是_______________________________________;一會(huì)兒易拉罐又鼓起,因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2,該化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________ 。
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