【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

(1)t2℃時(shí)，100g水中溶解___gA物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

(2)t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

【答案】 25 20% B

【解析】在溶解度曲線(xiàn)圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。(1) ，t2℃時(shí)，100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25g÷(25g+100g)×100%=20%；(2)t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶降溫至t1℃，B的溶解度變大，溶質(zhì)不會(huì)析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為氫氧化鈉固體在水中和酒精中的溶解度曲線(xiàn)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 氫氧化鈉易溶于酒精

B. 氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20℃時(shí)，氫氧化鈉水溶液比酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D. 40℃時(shí)，飽和氫氧化鈉水溶液降溫到20℃會(huì)有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A，為確定其變質(zhì)情況，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）生成氣體 B 的化學(xué)方程式______________。

（2）試劑 X 是______________（選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”）溶液。

（3）若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液，則生成紅褐色沉淀 E 的化學(xué)方程式______________ 。

（4）濾液 D 中溶質(zhì)的成分有______________。

（5）結(jié)論：由方案 2 可知，燒杯中氫氧化鈉溶液是______________（填“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在6支試管中分別低價(jià)2滴紫色石蕊溶液。(資料：KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)

(1)作為對(duì)照試驗(yàn)的是試管__________(選填①~⑥編號(hào))。

(2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色，其原因是溶液中溶質(zhì)都含有________元素。

(3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)。碳酸鉀屬于________(填物質(zhì)類(lèi)別)，可做________肥使用，取該溶液灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰呈________色。

(4)將試管⑤倒入試管④中，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)________________。

A．紅色 B．紫色 C．藍(lán)色

(5)實(shí)驗(yàn)后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中，最終得到紅色溶液，則大燒杯的廢液中除了石蕊外，一定還含有________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。

①?gòu)姆磻?yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，觀察到軟塑料瓶變癟，認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)了，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；一位同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后，他們用和甲相同的充滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶，加入_____，做了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，完善了方案。

②從生成物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)，取上述方案C中的溶液少許，滴加_____，觀察到有產(chǎn)生氣泡，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

③探究方案①中C的溶質(zhì)成分

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量樣品，滴加___________

產(chǎn)生白色沉淀

溶質(zhì)成分為_____

步驟二：_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 由b→c的變化過(guò)程是酸性越來(lái)越強(qiáng)

C. 向c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無(wú)色

D. 圖示能體現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程中放出了熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)氯化鈉的純堿樣品與140.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線(xiàn)如下圖所示：

請(qǐng)計(jì)算：

(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))；

(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有如下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)其中屬于陰離子的是_________；在化學(xué)反應(yīng)中能夠得到電子變成原子的是_________。

(2)下列關(guān)于四種粒子的敘述錯(cuò)誤的是__________。

A．它們的原子序數(shù)不相同

B．它們的核外電子數(shù)相同

C．它們都屬于金屬元素

D．它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>_____________。

A. 氫氧化鎂 B. 硝酸鉀 C. 植物油

(2)電解水的過(guò)程如下圖。

①如圖 1 所示，通電一段時(shí)間后，玻璃管 a 內(nèi)產(chǎn)生的氣體為 __________。

②如圖 2 所示，在水分解的微觀過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒是 __________。

(3)判斷生活用水是硬水還是軟水，可把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中，振蕩若出現(xiàn)較多泡沫的是 ____________。

(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，甲的溶解度 ________(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度。

②t2℃ 時(shí)，將 50g 水加入到盛有 50g 甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后所得溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為 ________。(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)

③t3℃ 時(shí)，乙的飽和溶液中一定含 40g 乙物質(zhì)，此說(shuō)法是 ________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

④t3℃ 時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到 t1℃ 時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ___________。

⑤若甲、丙均為白色固體，利用 t3℃ 時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)， ________(“能”或“不能”)鑒別甲、丙兩種物質(zhì)。

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