【題目】25℃時，向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 由b→c的變化過程是酸性越來越強

C. 向c點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色

D. 圖示能體現(xiàn)反應(yīng)過程中放出了熱量

【答案】A

【解析】A、d點表示的是氫氧化鈉過量，故溶液中有生成的氯化鈉和過量的氫氧化鈉，正確；

B、由b到c的過程中，溶液的pH增加，酸性減弱，錯誤；

C、d點對應(yīng)的pH大于7，溶液顯堿性，故向溶液中滴加石蕊溶液溶液變?yōu)樗{色，錯誤；

D、圖示中只能看出溶液的pH隨氫氧化鈉的變化情況，不能看出反應(yīng)中的能量變化情況，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于提出問題、探究問題和解決問題是學(xué)好化學(xué)的重要法。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時進行了系列研究。

Ⅰ．提出問題：

問題1：鐵有多種氧化物，它們的性質(zhì)有哪些差異？

問題3：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎？

Ⅱ．解決問題

【問題1】查詢資料：

a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）和氧化亞鐵（FeO）。

b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以被磁鐵吸引。它不溶于水，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物，能與酸反應(yīng)生成兩種鹽。

C.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，能與酸反應(yīng)，無磁性，不能被磁鐵吸引。

（1）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

（2）有一包黑色粉末，可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種。請你設(shè)計一種實驗方案進行鑒別。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

步驟一：取少量樣品用磁鐵吸引

現(xiàn)象：_________________

步驟二：_________________

_________________

【問題2】同學(xué)們查閱資料得知CO與氧化鐵反應(yīng)，在不同的溫度下，氧化鐵因失氧程度不同而生成其他鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2.小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置測定一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)后的固體產(chǎn)物。

（3）實驗開始應(yīng)通入一氧化碳，再點燃酒精燈，目的是_________________________。

【注意】若答對以下問題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。

（4）同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與氧化鐵反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，如圖2所示。根據(jù)相關(guān)信息，回答如下問題：

①圖1虛線中裝置的具體作用是____________________。

②在0~400℃溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是____________

③圖中X=___________g，B點剩余固體的化學(xué)式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)，A、B、C、D 是不同類 別的化合物。請回答：反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________； 反應(yīng)②后生成藍色溶液，則 B 的化學(xué)式為_____；反應(yīng)④可用于制取 燒堿，化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問題：

①儀器名稱：A為_____

②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；

⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t2℃時，100g水中溶解___gA物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

(2)t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識事物。

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①它們屬于同種元素的是______(填序號，下同)。

②圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是______(選填①或②或③)。

(2)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得”或“失”)，形成離子符號是_______。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是________(填化學(xué)式)。

(3)探究金屬鈉與水反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色。由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________。

由以上信息，你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系有什么認識？_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ，該反應(yīng)中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實驗還應(yīng)在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土，南海蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源。

(1)化石燃料有石油、天然氣和______________。天然氣在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________，天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生的一種有毒氣體是____________。

(2)化石燃料屬于___________能源(填 “可再生”或“不可再生”)。埋藏于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物 20g,加入 100g 水使其完全溶解，再加入 100g 硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，得 210.2 g 濾液(不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失)。計算：

(1)該混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量為___________；

(2)所加硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；

(3)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(計算結(jié)果精確到 0.1%)。

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