化學(xué)符號表示不同的意義，下列化學(xué)符號中，表示2個氧原子的是（    ）

A．O2          B．2O           C．2O2          D． CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是

A．二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)

B．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

D．向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答．

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是　　．（填序號）

（2）表示同一種元素的粒子是　　．（填序號）

（3）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是　　；（填序號）

（4）表示陽離子的是　　（用離子符號表示）；表示陰離子的是﹣　（用離子符號表示）

（5）圖中　　（填序號）表示稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（6）B、E粒子形成的化合物的化學(xué)式為　　；

（7）圖中化學(xué)性質(zhì)相似的是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的有：①溶液有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，不溶物為Cu；

②溶液只有Cu(NO3)2，不溶物為Fe；        

③溶液有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，不溶物為Fe；

④溶液只有Fe(NO3)2，不溶物為Fe、Cu

A．①③         B．②③        C．①④          D．③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示的實驗中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

                 

A．干冰升華          B．CO2溶于水  

C．實驗CO2的密度    D．自制過濾器過濾液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化：

A．紅色—→無色—→紫色　　　　B．紅色—→紫色—→無色

C．無色—→紫色—→紅色　　 D．藍色—→紫色—→無色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把A、B、c、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19.7

8．7

21.6

0.4

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

19．4

0

3.6

下列說法正確的是：   (    )

A．物質(zhì)c一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g

C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖形能形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是(     )

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


試選用“＞”或“＜”或“=”填空．

（1）酸雨的pH  水的pH；

（2）碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)  電子數(shù)；

（3）鈉的金屬活動性  金屬活動性

（4）在空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)  的體積分?jǐn)?shù)；

（5）將5g碳酸鈉粉末加到95g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，充分混合后溶液的質(zhì)量100g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案