物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有很多.請(qǐng)依據(jù)物質(zhì)的某種性質(zhì),將下列物質(zhì)物質(zhì)分成兩類(填化學(xué)式).稀硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸銀溶液、稀鹽酸  碳酸鈣
(1)分類標(biāo)準(zhǔn)
 

(2)包括的物質(zhì)
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.
解答:解:(1)按照組成物質(zhì)的種類可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物.
故填:純凈物和混合物.
(2)碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
稀硫酸中含有硫酸和水,屬于混合物;硝酸銀溶液中含有硝酸銀和水,屬于混合物;稀鹽酸中含有氯化氫和水,屬于混合物.
故填:純凈物有Na2CO3、NaCl和CaCO3;
混合物有稀硫酸(H2SO4)、硝酸銀溶液(AgNO3)、稀鹽酸(HCl).
點(diǎn)評(píng):混合物中至少含有兩種物質(zhì),根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物,還是屬于純凈物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、地殼中含量最多的元素是氧元素
B、地殼中含量最多的元素是氮元素
C、人體中含量最多的元素是氧元素
D、地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B兩個(gè)集體瓶中分別盛滿一氧化碳和二氧化碳,小明往兩個(gè)集氣瓶中分別放進(jìn)兩只活老鼠,過一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn),兩只老鼠都沒能繼續(xù)存活.A瓶中老鼠的死因是
 
   B瓶中老鼠的死因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)小雯選用實(shí)驗(yàn)室中雙氧水和二氧化錳制取氧氣,她應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(3)小明選用裝置A制取氧氣.若裝置A中,試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀,則需要一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,以防止加熱時(shí)
 
.若要收集較為純凈的氧氣最好選用收集裝置
 
(寫一種即可)應(yīng)等
 
才能開始收集.,
(4)小欣查資料得知:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣.則如果小欣要在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,她可以選擇的發(fā)生裝置是
 
,理由是
 
.收集氨氣可選用
 
,理由是
 

(5)如果用F裝置收集一瓶一氧化碳?xì)怏w(一氧化碳難溶于水),則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填b或c)通入.
(6)小明提出用圖G所示的裝置代替B裝置作為雙氧水和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置,圖G的裝置和B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)有什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)目前,我國(guó)火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會(huì)排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會(huì)形成“酸雨”.請(qǐng)按要求回答下列問題:
①二氧化硫與空氣中的水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式
 

②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過一會(huì)兒,瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
 

③對(duì)于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn),其中正確的是
 

A.都是非金屬氧化物              B.硫元素和氮元素化合價(jià)都為+2價(jià)
C.每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成       D.常溫常壓下都是有顏色的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
.該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可采用的方法是
 

(4)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2011年第十四屆哈爾濱國(guó)際車展開幕期間,哈飛純電動(dòng)車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到參觀者的青睞.
(1)電動(dòng)車的車圈等常使用的是鋁合金材料,這是因?yàn)殇X合金具有
 
物理性質(zhì).
(2)鋁合金中的鋁單質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它不但能與酸反應(yīng),還能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,在此反應(yīng)前后鋁元素的化合價(jià)變化為
 

(3)電動(dòng)車行駛過程中實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是
 
,與使用燃料為動(dòng)力的汽車相比,行駛過程中電動(dòng)車不會(huì)產(chǎn)生
 
(至少答出兩種)等有害尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了以色列科學(xué)家和美國(guó)科學(xué)家,他們的成果是發(fā)現(xiàn)了一種蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理.蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的,谷氨酸是一種氨基酸,它的化學(xué)式是C5H9O4N.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)谷氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)谷氨酸中碳、氧元素的質(zhì)量比
(3)谷氨酸中各原子個(gè)數(shù)比
(4)谷氨酸中氮元素的含量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)豐富多彩.請(qǐng)寫出以下面小題的化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)氧原子
 
; 
(2)帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子
 
;
(3)3個(gè)鈉離子
 

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