物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有很多．請(qǐng)依據(jù)物質(zhì)的某種性質(zhì)，將下列物質(zhì)物質(zhì)分成兩類（填化學(xué)式）．稀硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸銀溶液、稀鹽酸  碳酸鈣
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)
 

（2）包括的物質(zhì)
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：（1）按照組成物質(zhì)的種類可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物．
故填：純凈物和混合物．
（2）碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
稀硫酸中含有硫酸和水，屬于混合物；硝酸銀溶液中含有硝酸銀和水，屬于混合物；稀鹽酸中含有氯化氫和水，屬于混合物．
故填：純凈物有Na2CO3、NaCl和CaCO3；
混合物有稀硫酸（H2SO4）、硝酸銀溶液（AgNO3）、稀鹽酸（HCl）．
點(diǎn)評(píng)：混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、地殼中含量最多的元素是氧元素
B、地殼中含量最多的元素是氮元素
C、人體中含量最多的元素是氧元素
D、地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A，B兩個(gè)集體瓶中分別盛滿一氧化碳和二氧化碳，小明往兩個(gè)集氣瓶中分別放進(jìn)兩只活老鼠，過一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)，兩只老鼠都沒能繼續(xù)存活．A瓶中老鼠的死因是
 
   B瓶中老鼠的死因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 

（2）小雯選用實(shí)驗(yàn)室中雙氧水和二氧化錳制取氧氣，她應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（3）小明選用裝置A制取氧氣．若裝置A中，試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀，則需要一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，以防止加熱時(shí)
 
．若要收集較為純凈的氧氣最好選用收集裝置
 
（寫一種即可）應(yīng)等
 
才能開始收集．，
（4）小欣查資料得知：氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．則如果小欣要在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，她可以選擇的發(fā)生裝置是
 
，理由是
 
．收集氨氣可選用
 
，理由是
 

（5）如果用F裝置收集一瓶一氧化碳?xì)怏w（一氧化碳難溶于水），則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（填b或c）通入．
（6）小明提出用圖G所示的裝置代替B裝置作為雙氧水和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，圖G的裝置和B裝置相比，優(yōu)點(diǎn)有什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）目前，我國(guó)火力發(fā)電廠燃料主要是煤．煤燃燒會(huì)排放出SO2和NO2，這些氣體不僅污染空氣，而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后，生成的物質(zhì)溶于雨水，會(huì)形成“酸雨”．請(qǐng)按要求回答下列問題：
①二氧化硫與空氣中的水份反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸．其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式
 
．
②NO2是一種紅棕色氣體．在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭，過一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失，活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
 
．
③對(duì)于SO2和NO2，小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn)，其中正確的是
 
．
A．都是非金屬氧化物              B．硫元素和氮元素化合價(jià)都為+2價(jià)
C．每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成       D．常溫常壓下都是有顏色的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①
 
③
 

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可采用的方法是
 
．
（4）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2011年第十四屆哈爾濱國(guó)際車展開幕期間，哈飛純電動(dòng)車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到參觀者的青睞．
（1）電動(dòng)車的車圈等常使用的是鋁合金材料，這是因?yàn)殇X合金具有
 
物理性質(zhì)．
（2）鋁合金中的鋁單質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它不但能與酸反應(yīng)，還能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，在此反應(yīng)前后鋁元素的化合價(jià)變化為
 
．
（3）電動(dòng)車行駛過程中實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是
 
，與使用燃料為動(dòng)力的汽車相比，行駛過程中電動(dòng)車不會(huì)產(chǎn)生
 
（至少答出兩種）等有害尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了以色列科學(xué)家和美國(guó)科學(xué)家，他們的成果是發(fā)現(xiàn)了一種蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理．蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的，谷氨酸是一種氨基酸，它的化學(xué)式是C5H9O4N．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）谷氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）谷氨酸中碳、氧元素的質(zhì)量比
（3）谷氨酸中各原子個(gè)數(shù)比
（4）谷氨酸中氮元素的含量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)豐富多彩．請(qǐng)寫出以下面小題的化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)氧原子
 
； 
（2）帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子
 
；
（3）3個(gè)鈉離子
 
．

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