下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A. 鎂粉用于制作照明彈 B. 鎢用于制作白熾燈絲

C. 小蘇打用于治療胃酸過多 D. 氮氣用作焊接金屬時的保護氣

B 【解析】 不通過生成新物質(zhì)就可表現(xiàn)出的性質(zhì)成為物理性質(zhì)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年九年級人教版化學：化學使世界變得更加絢麗多彩單元測試卷 題型：單選題

化學—人類的生活、人類的未來。下列科技成果的研究領(lǐng)域與化學無關(guān)的是（ ）

A. 研發(fā)“長征系列”火箭的燃料 B. 繪制水稻基因圖

C. 研制新藥物、治療愛滋病 D. 尋找煤變油的催化劑

B 【解析】 A、研發(fā)“長征系列”火箭的燃料屬于化學研究范疇，故A不符合題意；B、繪制水稻基因圖屬于生物研究范疇，故B符合題意；C、研制新藥物、治療愛滋病屬于化學研究范疇，故C不符合題意；D、尋找煤變油的催化劑屬于化學研究范疇，故D不符合題意。故選B。

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科目：初中化學 來源：遼寧省遼陽市2018屆九年級中考化學試卷 題型：簡答題

燃料作為重要的能源對人類社會的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

（1）目前人們使用的燃料大多來自煤、_____、天然氣等化石燃料。

（2）化石燃料造福人類的同時，也對環(huán)境造成了不良影響，如煤燃燒時排放出的_____（填一種即可）等污染物會導致酸雨；煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物，為使煤充分燃燒通常考慮_____（答點即可）。

（3）氫氣作為能源因其具有_____（答一點即可）等優(yōu)點，越來越受人們的關(guān)注。

電解水可以制取氫氣，該反應的化學方程式為_____。

石油二氧化硫?qū)⒚捍虺擅悍鄄晃廴经h(huán)境2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】 (1)化石燃料包括天然氣、煤和石油； (2)煤燃燒會生成二氧化硫、二氧化氮等污染物，會造成酸雨的發(fā)生；為了使煤充分燃燒，可以將煤打成煤粉，增大可燃物與氧氣的接觸面積，也可以鼓入氧氣，增大氧氣的濃度； (3)工業(yè)上制取氫氣是通過電解水得到的，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，說明資源廣泛；氫氣的燃燒值...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：實驗題

某同學為了探究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實驗：如圖所示．先收集了兩瓶氧氣（注意：瓶口向上）后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲．

請回答下列問題

（1）觀察到的實驗現(xiàn)象：A瓶________ ；B瓶________ ；

（2）探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì)________ ；化學性質(zhì)________ ；

（3）除了以上的探究內(nèi)容外，該同學還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請你幫助該同學設計一實驗探究氧氣的其他性質(zhì)．________ ．

帶火星的木條復燃；昆蟲在B瓶中短時間生活正常；密度比空氣密度大；支持燃燒供給呼吸；通過排水取氣法可探究氧氣的水溶性為不易溶于水 【解析】 (1)因為氧氣具有助燃性，故A瓶的現(xiàn)象為帶火星的木條復燃；因為氧氣還具有供給呼吸的作用，昆蟲在B瓶中短時間生活正常； (2)由瓶口向上后正放在桌上可知氧氣的物理性質(zhì)為密度比空氣密度大，由AB兩瓶的現(xiàn)象可知氧氣的化學性質(zhì)為支持燃燒，供給呼吸； ...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：單選題

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 該反應中共有四種分子     B. 該反應的反應物都是單質(zhì)

C. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律          D. 該反應中生成物有單質(zhì)和化合物

A 【解析】 A、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知，該反應中該反應中共有四種分子，所以，A正確；B、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知，該反應的反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，所以B錯誤；C、所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，所以C錯誤；D、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知，該反應的生成物是兩種化合物，所以D錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：簡答題

二氧化碳本身沒有毒性，但是當空氣中二氧化碳超過正常含量時，就會對人體有害。下表說明了空氣中二氧化碳對人體健康的影響。

(1)空氣中二氧化碳超過正常含量時對人體有害，其原因是____________。

(2)讀了上表后，對你有什么啟示?(寫出一點) 。__________________。

二氧化碳不支持呼吸，含量較大時使人窒息房間應經(jīng)常通風換氣 【解析】 （1）二氧化碳不支持呼吸，故含量較高時會使人窒息。 （2）由表可知，空氣中二氧化碳的含量過高的話，會對人體有害，故對于深山洞作業(yè)的話，要注意通風，房間應經(jīng)常通風換氣等。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：單選題

實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集； ⑥驗滿。其中排列順序正確的是(　　)

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥

C 【解析】 本題考查實驗室制備并收集二氧化碳的步驟，步驟中注意兩個先后：先連接裝置，再檢查氣密性；先加固體，再加液體． 【解析】 根據(jù)實驗步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性，然后加藥品時先固體后液體，再收集氣體然后才驗滿，則順序為②①③④⑤⑥． 故選C．

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

學習化學時可用下表表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的是 （ ）

A

B

C

D

X

石油

氧化物

純凈物

分解反應

Y

化石燃料

含氧化合物

單質(zhì)

化合反應

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源，因此石油屬于化石燃料，故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此氧化物屬于化合物；故選項錯誤；C、純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此單質(zhì)屬于純凈物，故選項正確；D、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一；分解反應是一變多；因此...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

下列對氧氣的各種敘述中，不正確的是（　�。�

A. 氧氣參加的化學反應都是化合反應

B. 液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機，以促使燃料迅速燃燒

C. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，可與許多金屬與非金屬反應

D. 在鋼鐵冶煉中，吹入富氧空氣可以提高爐溫，加速冶煉過程

A 【解析】 A、石蠟在氧氣中燃燒，生成物是兩種，化合反應的生成物是一種，有氧氣參加的化學反應不都是化合反應，故錯誤；B、氧氣有助燃性，液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機，以促使燃料迅速燃燒，故正確；C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，它能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，故正確；D、冶煉鋼鐵需要高溫，增大氧氣通入量可以使燃料充分燃燒，提高高爐溫度，所以鋼鐵冶煉中，進行富氧鼓風可提高爐溫，加快冶煉過程，提高鋼鐵的質(zhì)量...

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