水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.井水  B.礦泉水  C.蒸餾水  D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無(wú)色液體,其中白醋和酒精可用
 
來(lái)區(qū)分;另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的主要作用是
 
;活性炭的主要作用是
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,水的凈化,硬水與軟水,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,純凈物就是由一種物質(zhì)組成的;軟硬水可通過(guò)加入肥皂水的方法進(jìn)行區(qū)分;進(jìn)行凈水時(shí),首先用過(guò)濾除去固體顆粒不溶物,再用活性炭除去色素和異味.
解答:解:(1)A、井水中含有多種物質(zhì)雜質(zhì),屬于混合物;
B、礦泉水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;
C、蒸餾水只含有水這一種物質(zhì),屬于純凈物;
D、經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水中含有可溶性固體,屬于混合物;
故填:C;
(2)白醋和酒精的氣味有很大區(qū)別,因此可用聞氣味的方法進(jìn)行區(qū)分;礦泉水屬于硬水,因此可用加入肥皂水的方法進(jìn)行區(qū)分,產(chǎn)生泡沫多的是蒸餾水,少的是礦泉水;故答案為:聞氣味;肥皂水;
(3)進(jìn)行凈水時(shí),小卵石、石英沙和膨松棉的主要作用是過(guò)濾,除去的是固體顆粒不溶物,活性炭的主要作用是除去色素和異味,故答案為:過(guò)濾,除去固體顆粒不溶物;除去色素和異味.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、干冰用于人工降雨
C、天然氣作清潔燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵、鋼是我們生活中重要的金屬材料.
(1)下列生活用品中,鐵鍋用來(lái)做飯是利用了鐵的
 
性,鋼絲作導(dǎo)線是利用了銅的
 
性.
(2)根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系圖1,回答問(wèn)題.

①鐵生銹的條件是
 

②寫出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式
 

③黃色溶液中的溶質(zhì)是
 

④回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.如圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%左右(其余20%為鐵),若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到
 
t鐵.
(3)礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生,我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用.欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中,回收全部銅.處理過(guò)程如圖2:

步驟①加入過(guò)量鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
,
 
.充分反應(yīng)后步驟②進(jìn)行的操作是
 
,得到的濾渣中含有
 
,繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案.
資料摘要:堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳
【方案一】利用樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
(2)滴加CaCl2溶液要足量的原因:
 

(3)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,對(duì)沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).如不洗滌沉淀會(huì)造成測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
【方案二】利用樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好).
(4)連接好裝置A和B,打開止水夾K.通入已除去CO2的空氣,以排盡裝置A和B中含有的
 
,再接上裝置C和D.
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置內(nèi)通入已除去CO2的空氣,目的是
 
,裝置B的作用是
 
.裝置
 
(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此可計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).裝置D的作用是
 

(6)有一同學(xué)建議用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可減少因
 
而造成的誤差.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用mg氯酸鉀和ng二氧化錳的混合物制取氧氣,當(dāng)加熱至固體質(zhì)量不再減少時(shí),冷卻后稱得殘余固體的質(zhì)量為pg.則生成氧氣的質(zhì)量為
 

A、(m+n-p)g    B、(m-p)g    C、(p-n)g         D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有毒,飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒會(huì)使人雙目失明,甚至使人死亡.在細(xì)菌作用下,用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o(wú)毒的氨氣和二氧化碳,從而消除對(duì)環(huán)境的污染,有關(guān)的反應(yīng)為6NH3+5CH3OH+12B=3N2+5CO2+19H2O,對(duì)上述反應(yīng)說(shuō)法正確的是
 

A.物質(zhì)B的化學(xué)式為H2
B.物質(zhì)B的化學(xué)式為O2
C.反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
D.反應(yīng)中化合價(jià)有變化的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).①煤  ②氧氣  ③二氧化碳    三種物質(zhì),請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)供給人類呼吸的氣體是
 

(2)制冷劑“干冰”的成分是
 
;
(3)被稱為“工業(yè)的糧食”的化石燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度,就能使煤分解成多種物質(zhì),下列屬于煤分解產(chǎn)品的是
 

A.液化石油氣B.煤氣C.煤油D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是(  )
A、珠江水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水
B、煮沸是將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的唯一方法
C、水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)造成水體污染,所以應(yīng)禁止使用農(nóng)藥、化肥

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