【題目】氧氣和水是重要的化學(xué)物質(zhì)，應(yīng)用它們的化學(xué)知識回答問題。

（1）二者在組成上的共同點是都含有_________；

（2）超市里的一些食品采用真空包裝，其原理是除去袋內(nèi)的空氣，使微生物因缺少_________而受到抑制，達(dá)到防腐作用；

（3）在過濾、吸附和蒸餾三種凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是________；

（4）某條河的附近有一硫酸廠，欲檢驗該廠廢水呈酸性，一般可選用下列藥品中的________（填字母序號）。

A Ca(OH)2

B Mg

C CaO

D AgNO3

E NaCO3

【答案】氧元素 氧氣 蒸餾 BE

【解析】

（1）氧氣是由氧元素組成，水是由氧元素和氫元素組成，它們都含有氧元素，故填：氧元素；

（2）微生物生存需要氧氣，食品采用真空包裝除去袋內(nèi)的空氣，微生物因缺少氧氣而受到抑制，達(dá)到防腐作用，故填：氧氣；

（3）過濾去除難溶性雜質(zhì)，吸附去除有顏色有氣味雜質(zhì)，蒸餾可以去除所有雜質(zhì)，故蒸餾凈化效果最好，故填：蒸餾；

（4）氫氧化鈣、氧化鈣與酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生；硝酸銀能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銀微溶物,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)銀離子和硫酸根離子生成了硫酸銀，但是不能證明溶液顯酸性；而鎂和碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出氣體,可以檢驗溶液的酸性；故填： BE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別與除雜是化學(xué)實驗的重要內(nèi)容。下列方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

選項

實驗?zāi)康?/span>

方案設(shè)計

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2中混有的少量CO

通入過量氧氣，點燃

C

除去NaCl中的Na2CO3

向其中加入適量稀鹽酸

D

鑒別純鋁和硬鋁

將兩者相互刻畫，比較硬度

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 X、Y、Z三瓶溶液，它們分別是Na2CO3溶液，FeCl3溶液及CuSO4溶液的任一種，分別取樣滴加Ca(OH)2溶液：產(chǎn)生紅褐色沉淀的是X溶液；產(chǎn)生白色沉淀的是Y溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是Z溶液。試推斷：X是___________；Y是____________；Z是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某密閉容器中充入一定量的A氣體和B氣體，在一定條件下，發(fā)生如下反應(yīng)：2A+B＝2C（C為氣體）。反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表。

A的質(zhì)量/g

B的質(zhì)量/g

C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

28

30

5

t 時刻

7

a

反應(yīng)后

0

14

b

下列選項正確的是（　�。�

A.a＝9 b＝49

B.反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)為一種化合物

C.B、C的相對分子質(zhì)量之比為8：11

D.參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之比為14：15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”中進(jìn)行了如下實驗。

實驗I：在裝有10毫升5%的過氧化氫溶液的試管中，加入一生銹的鐵釘（鐵銹的成分是氧化鐵），觀察到試管中很快出現(xiàn)了大量氣泡。

實驗Ⅱ：取10毫升5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）實驗1中小明要檢驗試管中出現(xiàn)的氣泡是氧氣的操作是：_____。

（2）小明通過設(shè)置實驗Ⅱ的目的是_____。

（3）小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑的結(jié)論。小紅認(rèn)為這樣不恰當(dāng)，還需要繼續(xù)實驗，需驗證氧化鐵的_____在反應(yīng)前后保持不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是（ ）

A.生石灰、熟石灰、苛性鈉均是堿

B.氯化鈉、小蘇打、純堿均是鹽

C.磁鐵礦、二氧化錳、二氧化碳均是氧化物

D.鈣、鐵、鋅、硒均是人體所需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。

（1）新買的汽車內(nèi)放入活性炭可以減少異味，這是利用了活性炭的___作用。

（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_________作用。

（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是____________。

（4）家庭生活中常用食醋（溶質(zhì)為醋酸，化學(xué)式為CH3COOH）洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Mg(OH)2+2CH3COOH=( CH3COO)2Mg+2H2O，仿照上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫出醋酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進(jìn)的鋁鋰合金材料，已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.鋁鋰合金硬度大、密度小

B.鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜

C.鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣

D.鋰能與氧氣反應(yīng)，生成的Li2O中Li顯+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活。請用化學(xué)知識解決下列問題：

（1）新房裝修會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，為了減少對人體的傷害可采取的措施是：______。（寫一種即可）

（2）在日常生活中我們每個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。寫出符合“低碳”生活的措施__________。（寫一種即可）

（3）天氣炎熱，食物容易變質(zhì)。為延長食品的保鮮期，可以采取的方法是：______。（寫一種即可）

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同步練習(xí)冊答案