日常生活中我們常觀察到以下現(xiàn)象:①菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點(diǎn)  ②紅磷燃燒時產(chǎn)生了大量的白煙  ③水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味  ④把雞蛋放入白醋中,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡  ⑤農(nóng)田里燒麥漚肥,濃煙沖天  ⑥點(diǎn)燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味,現(xiàn)有四位同學(xué)就以上現(xiàn)象發(fā)表看法,你認(rèn)為正確的是( 。
A、甲同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B、乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì),所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、丙同學(xué)認(rèn)為除了②以外,其余都是化學(xué)變化
D、丁同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象確實表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì),但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答:解:①菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點(diǎn),是因為鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了銅銹,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
  ②紅磷燃燒時產(chǎn)生了大量的白煙,是因為紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷,屬于化學(xué)變化;
  ③水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味,是因為水果腐爛過程中生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
  ④把雞蛋放入白醋中,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡,是因為蛋殼中的碳酸鈣和白醋中的醋酸反應(yīng)生成了二氧化碳,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
  ⑤農(nóng)田里燒麥漚肥,濃煙沖天,是因為植物秸稈燃燒生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
  ⑥點(diǎn)燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味,是因為點(diǎn)燃煙花過程中生成了新物質(zhì),發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
由分析可知,A選項說法不正確,B選項說法正確,C選項說法不正確,D選項說法不正確.
故選:B.
點(diǎn)評:一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學(xué)變化,但是不是判斷變化的唯一標(biāo)準(zhǔn),判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,就是化學(xué)變化,如果沒有新物質(zhì)生成,就不是化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖中,四位同學(xué)說的是于同一個化學(xué)反應(yīng)的內(nèi)容,這個反應(yīng)是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒
B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)
C、二氧化碳與水反應(yīng)
D、一氧化碳在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

土壤里獲得各種養(yǎng)料,必須成為濃液,才能被植物從根部吸收.土壤里含有水分,里面溶解了多種物質(zhì),形成土壤溶液,土壤溶液里就含有植物需要的養(yǎng)料.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A、溶液是均一的、穩(wěn)定的純凈物
B、水中能溶解很多種物質(zhì),是世界上唯一的一種溶劑
C、溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體
D、溶液一定是無色、透明的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組無色溶液中離子能大量共存的一組是( 。
A、Cu2+、SO42-、Na+、Cl-
B、H+、SO42-、HCO3-、Ba2+
C、Fe3+、CO32-、I-、Cl-
D、Al3+、SO42-、K+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖圖中的事例,能說明分子間的間隔變小的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種溶液在加水稀釋前后,下列各量不變的是( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量
B、溶液的密度
C、溶液的質(zhì)量
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是(  )
A、蠟燭熔化B、呼吸作用
C、煤燃燒D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,很難被人體的呼吸系統(tǒng)過濾,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境的質(zhì)量影響更大.下列做法不合理的是( 。
A、舉行”地球一小時熄燈“活動
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米
D、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊答案