兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)B、生成物一定是氧化物C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A、H2SO4、NaOH、Na2SO4B、FeCl3、HCl、NaClC、NaOH、Na2CO3、NaClD、CuSO4、H2SO4、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂被譽(yù)為“國防金屬”，如圖是海水制金屬鎂的通常步驟．

（1）從原料來源的難易考慮，步驟①所加試劑最合理的是
 
（填“NaOH”或“Ca（OH）2”）
（2）步驟②中應(yīng)加入的試劑是
 
．A．NaCl   B．HCl   C．H2SO4
（3）無水MgCl2電解可得金屬鎂和另外一種氣體單質(zhì)，寫出步驟③的化學(xué)方程式
 
，其反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（4）海水除了可以制取金屬鎂外，還可以生產(chǎn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)C、物質(zhì)的性質(zhì)和用途D、物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示下列說法正確的是（　　）
A、圖中表示化合物的是“”B、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C、該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1D、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變B、分子是化學(xué)變化中的最小微粒C、反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變D、該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示水的電解過程，說法正確的是（　�。�
A、水由氫原子和氧原子構(gòu)成B、化學(xué)變化中，分子不可再分C、水由氫元素和氧元素組成D、化學(xué)變化中，原子種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖所下，則說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C、甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量D、甲和丙中同種元素的化合價均相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

關(guān)于該過程，下列說法正確的是（　�。∟-14  H-1）
A、一個A分子由3個原子構(gòu)成B、A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3C、生成C和D的分子個數(shù)比為1：1D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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