分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H均為常見的物質(zhì),A能夠電解產(chǎn)生B和C,其中B能夠助燃,所以B是氧氣,A是水,C是氫氣,氣體E能使澄清石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,G固體呈黑色,能夠燃燒產(chǎn)生氣體D,所以G可能是碳,又因?yàn)镋是二氧化碳,所以D應(yīng)為碳不完全燃燒生成的一氧化碳;H是黑色固體,它與D反應(yīng)生成二氧化碳E并生成紅色固體F,于是判斷H為氧化銅,F(xiàn)為金屬銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:A、B、C、D、E、F、G、H均為常見的物質(zhì),A能夠電解產(chǎn)生B和C,其中B能夠助燃,所以B是氧氣,A是水,C是氫氣,氣體E能使澄清石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,G固體呈黑色,能夠燃燒產(chǎn)生氣體D,所以G可能是碳,又因?yàn)镋是二氧化碳,所以D應(yīng)為碳不完全燃燒生成的一氧化碳;H是黑色固體,它與D反應(yīng)生成二氧化碳E并生成紅色固體F,于是判斷H為氧化銅,F(xiàn)為金屬銅,經(jīng)過驗(yàn)證,符合題意,因此:
(1)A是水,反應(yīng)①產(chǎn)生的氣體B、C的體積比為:1:2;
(2)氣體E通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應(yīng)形成碳酸,觀察到試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色;將該液體加熱后又變成紫色,是因?yàn)樘妓崾軣岱纸饬,用化學(xué)方程式表示其原因是:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O;
(3)反應(yīng)③是氧化銅在加熱條件下被一氧化碳還原為銅,另外的產(chǎn)物是二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;反應(yīng)⑤是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)1:2;
(2)由紫色變?yōu)榧t色;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+H2O;
(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 燃燒一定會(huì)引起爆炸 | |
B. | 采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度 | |
C. | 煤和石油屬于可再生能源 | |
D. | 圖書、檔案失火適用CO2滅火器滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 加熱氧化銅與木炭的混合物,紅色粉末變黑,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 一氧化碳在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) 火藥爆炸 | B. | 蠟燭熔化 紙張燃燒 | ||
C. | 食物腐爛 鋼鐵生銹 | D. | 滴水成冰 水分蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用10mL量筒量取8mL水 | B. | 進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng) | B. | 酸雨 | C. | 水污染 | D. | 臭氧層空洞 |
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