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用如圖的簡易凈水器處理河水，下列說法正確的是（　　）
A、能殺菌消毒
B、能得到蒸餾水
C、活性炭起吸附雜質的作用
D、能把硬水軟化為軟水
考點：水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、凈化水時常用的消毒劑有氯氣、二氧化氯等物質；
B、溶于水的物質通過該裝置無法除去；
C、活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；紗布、石英砂等物質可以把不溶于水的物質除去．
D、活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味，紗布、石英砂等物質可以把不溶于水的物質除去，但不能除去可溶性的鈣鎂化合物．
解答：解：A、通過該裝置不能能殺菌消毒．故選項錯誤；
B、該裝置不能把溶于水的物質除去，不能得到蒸餾水．故選項錯誤；
C、該裝置主要采取了吸附、沉淀和過濾的方法，其中活性炭起吸附雜質的作用．故選項正確；
D、活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味，紗布、石英砂等物質可以把不溶于水的物質除去，但不能除去可溶性的鈣鎂化合物，所以該裝置不能把硬水變?yōu)檐浰蔬x項錯誤．
故選C．
點評：解答本題要掌握凈化水方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有8種物質由H、C、O、Ca、Al．Cl、Mn中的幾種元素組成，是初中常見的物質．
（1）上述6種元素中屬于金屬元素的是
 
．（填元素名稱）
（2）地殼中含量最多的非金屬元素是
 
（填元素符號）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．（填元素符號）
（3）鈣的氧化物的化學式為
 
碳的有毒氧化物的化學式為
 

（4）為減少汽車尾氣的排放，在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”．其作用是使CO和NO在常溫下反應，生成N2和CO2寫出該反應的化學方程式并配平
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．
（1）幾天后，發(fā)現
 
（填字母）處最先出現鐵銹，結合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和
 
等物質相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程．鐵銹的主要成分是
 
（填化學式）．
（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面
 
或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能夠防止銹蝕，其共同原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于溶解度的說法正確的是（　�。�
A、20℃時，20g食鹽溶解在100g水中，所以20℃時食鹽的溶解度是20g
B、20℃時，100g食鹽溶液里溶解有20g食鹽，所以20℃時食鹽的溶解度是20g
C、某物質在100g水中溶解20g，恰好達到飽和，該物質的溶解度是20g
D、20℃時，136g飽和食鹽水中含有36g食鹽，則20℃時，食鹽的溶解度是36g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各液體中，不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、蒸餾水
C、啤酒D、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請完成有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．    
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：
 
．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
．
③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是
 
．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進行蒸餾，所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是滴加
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①氧氣②水蒸氣③氮氣④氦氣⑤二氧化碳等五種氣體中，選擇適當序號填寫在下面空格中：
（1）可用于食品包裝袋內防腐的是
 
  
（2）飛艇內較安全的氣體是
 

（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 

（4）松脆的餅干遇到會變軟的是
 

（5）空氣中含量第二的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現象描述正確的是（　　）
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并放出熱量，生成一種白色粉末
C、木炭在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置
 

（2）酒精燈不用時未蓋燈帽
 
．
（3）加熱液體時，試管口對著自己或旁人
 
．
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶
 
．

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